作业标题：【作业要求】+初中数学3坊 作业周期 : 2020-06-01 — 2020-08-31
所属计划：初中数学教学计划
作业要求： 由于新冠肺炎疫情的影响，造成学校开学时间一再推迟，2月10日开始线上授课，4月24日初三开学，5月15日平顶山市所有初中全面开学，开学时都要进行摸底考试，根据本校学生考试情况，谈一谈线上教学应该注意什么问题，采取什么措施才能提高学生的学习效率。 作业要求： 1．要求原创，杜绝雷同，字数不少于300字。 2．请先在Word编辑好，再将内容直接复制到内容框中提交。 3．为了不影响大家的考核成绩，请在截止日期（2020年7月30日）之前提交。 评分标准：上传得5分，被批阅为“优秀”加5分，被批阅为“良好”加3分，被批阅为“合格”加1分，被批阅为“不合格”不加分，未提交不得分，此项总分10分。
发布者：袁巧玲
提交者:学员牛香芬 所属单位:市直平顶山市四十中 提交时间: 2020-08-26 17:27:06 浏览数( 0 ) 【举报】
一、全员参与。要将每个学生都吸引到虚拟课堂中来，除了打卡点名之外，教师要通过课前检查背书、评讲练习，课中提问、指导，课后布置练习、及时答疑等方式来强化教师的存在感和控制感，来提升学生对网上学习的重视度。对于课上两次点名未到的学生要作好记录，并反馈到家长群和班级教师群。如果一堂课能点到10名左右的学生，检查他们的学习情况，对学生会是一种有力的督促。
二、优质互动。师生之间的互动是课堂活力的保障，也是课堂生成的关键，可以说，互动的品质直接决定了课堂的质量。如何达成优质互动呢？关键是要充分考虑线上教学监督缺位、学习气氛难以形成的特点，精心选择教学资源，精心备课，如准备趣味故事，插播视频，引入时事，让学生主讲，评点学生作品，介绍教师的作品等，直击学生的兴奋点，激发学生的学习兴趣，落实学生的主体地位。
三、高位启发。师生互动、师生谈话一定要体现教师的高能量、高水平、高品位，让学生学有所得，学有所成，学有所喜。教师要不断学习，不断进步，不断提高，体悟知识的本质，发掘知识的关联，才能在课堂教学中切中肯綮，一语中的，纵横勾连，左右逢源，真正体现教师的价值。
分析比较到位，合理。
评语时间 ：2020-08-31 12:06:44