“追寻教育初心提升师德素养”网络专项培训学习心得

通过视频学习交流我们详细聊到了传统文化礼仪传统礼仪文化的精神内涵、传统礼仪文化的重要理念、传统礼仪对当代教师礼仪素养提升的价值，教师礼仪和规范等，并辅以大量图片和视频资料来解说。认为礼（手段，外在表象） 仁（核心） 忠（做好自己的本分）瑾（礼的行为守则、慎独，慎微慎始）。

通过学习我们知道了礼仪文化中的核心词汇“敬”，就是要敬他人，敬自然,顺应自然的规律。这一思想对于教育工作者来说也很有启示，它倡导的是人文素质教育，重在提升一个人的人格和品德。它更加尊重对人的个性化教育，促进人的个性发展，这就是我们现代教育所忽视的东西。作为教师要认识到我们只能要按照学生自身的热爱和内心深处的梦想去发展，不要去违背自然规律，教育的核心价值在于激发一个人的想象力和创造力，只有按照自然界发展的规律和人类发展的自然进程实施教育，才能取得好的教育效果.以及在传统礼仪文化的精神内涵、传统礼仪文化的重要理念、传统礼仪对当代教师礼仪素养提升的价值，教师礼仪和规范等。

广大教师作为教书育人的示范榜样更需要调试自我的心理状态，生命需要什么，发展至今，生命需要和谐，需要家国情怀教育只有自己心态调整好了，教育出来的学生才能有良好的心理状态。因此通过学习我了解了什么叫正向心态、纵向比较、主动遗忘、恰当自嘲、学会放弃等心理调试策略。同时设法通过各种方法来提升自我的幸福层次，这样就做到不但能享受创造的快乐、体会尽心的满足还能提升育人的幸福。

在建设教育强国，实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，教育是党之大计、国之大计。面向未来，当代中国教育围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大问题，正在展开一系列影响深远的变革和探索，教书育人是教师的重要职责，当学生走向社会，走向工作岗位后，不仅书本知识能发挥作用，其在学校学到的做人的道理、处世的态度、生存的意识、处事的能力等能帮助他们一生。教书育人是教师的重要职责，当学生走向社会，走向工作岗位后，不仅书本知识能发挥作用，其在学校学到的做人的道理、处世的态度、生存的意识、处事的能力等能帮助他们一生。

总的来说，通过视频我深入学习领会了党的十九大报告精神和习近平教育思想。师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键。教师不仅是知识的传授者、智慧的启迪者、人格的影响者，而且是良好道德品格的实践者和示范者。一名真正优秀的教师，一定是以身作则，率先垂范的。我们应该努力使自己成为一名优秀的教育园丁，为祖国的教育事业贡献自己的光和热！