这两天我抽空学习了袁梅教授讲的《国学与教师礼仪》、迟希新教授讲的《如何做一个独享教师幸福的好教师》、张新颜老师讲的《沟通协作—教师与家长的关系》和徐永利老师讲的《深刻领会习近平十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设》。

   老师们的讲座既有理论高度，又有可操作性，通俗易懂。通过学习，我们既增强了文化自信，又从传统礼仪文化中汲取了养分，还对《新时代中小学教师职业行为十项准则》有了更深的理解，对规范教师言行、塑造高雅气质和良好形象、提高自身职业道德规范、处理好人际关系、家庭关系也起到了很好的推动作用；通过学习，使我对教师如何尝试在个性化、艺术化的教育教学探索和改进中体会创新的乐趣，在尽心尽责的育人实践中体验心无愧作的快乐和坦然；在学生和家长的“重要他人”中体验教育的幸福有了感同身受的理解；有的老师工作几年就有职业倦怠感，有的老师永远充满工作热情，活到老，学到老，学会创新，是永保工作热情的内在因素；其次，明确的人生目标是前进的动力；最后，还要学会心理调适；我校作为“全国优秀家长学校”，非常重视家校合作，形成合力；每年举办4-5期家长微课堂，请心理学家、教育学家来为家长上课，让家长与孩子共成长；同时，传授老师与家长沟通技巧，换位思考，尊重，平等；通过学习，使我对“为中华民族复兴育英才、优先建设教育强国、加快实现教育现代化、坚持核心价值体系、构建尊师重教长效机制、感恩教育、为师德师风建设引路”等习总书记关于教育的论述有了更深刻的理解。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，而教师又是教育发展的第一资源；我校近3年主抓的“四有好教师”团队建设，师德师风建设就是其中一项重要内容。

   这次的学习内容从古到今，由内而外，既有政策层面，又有业务层面，既有理论，又有操作，是一次很好的培训，与当前的形势也很切合，对我们追寻教育初心（培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人），提升师德修养（身正为师，学高为范）起到很好指导作用，我会把学到的知识与工作实践结合起来，争取使自己的教育教学水平和管理水平更上一层楼。