心得体会

道德是衡量行为准则的标准，而法治则是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基础结构。道徳与法治之间是相互联系、相互关联的。
    青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。道德不是孩子生来就有的，需要通过后天的教育与学习来获取。法律不是一开始就全部知晓的，需要老师家长的言传身教。对于小学生而言，基础的文化课程是不够的。儿童时代的思想最简单，也是最容易被影响的时候，如同一张白纸，一旦沾了墨水就会变色。所以，他们需要在道德路上的引路人。因此作为师者，首先应当爱岗敬业，尊重关爱学生，以身作责，在平时的点点滴滴中为学生做好榜样。

作为教师，我们要紧跟时代步伐，通过培训，我明确了在教学中要注重激发学生兴趣、启迪学生思维、授予学生方法，培养学生发现问题、解决问题的能力。通过学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益良多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，必须不断的全面提高自身素质水平。首先要确立现代学生观，将直接灌输的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取多样化的教学方式让学生花更多的时间在教学活动，让学生亲身观察体会，给学生自主学习、活动的机会，鼓励学生多思考多提问，让学生多动脑、动口，增强学生的思维能力、语言表达能力。

通过此次道德与法治培训学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。我们要终身学习，不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

教师在教育活动中的角色非常重要，教师是学生学习的促进者，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平，我们需要在学习的道路上勇往直前。