如何注重校园文化

　　　　校园文化是一所学校核心竞争力，是开展全面实施素质教育的最佳途径，是给学生创造更加合谐、快乐的学习环境，我们学校主要从以下几点来实施： 
　　1.提高思想认识，把校园文化建设提到首要地位 
　　校园文化是学校的灵魂。　所以，小至托儿所、幼儿园、中学，大至中学、高中、大学，它们应当建立属于自己的文化，建立起适应其成员健康成长的文化。我们学校也从农村学生的成长特点出发，建设了相应的具有农村特色的校园文化——立足农村，服务社会。 
　　2.加强领导意识，注重学校文化建设 
　　学校文化是学校生命中的血液，学校文化的兴盛是学校兴旺发达的标志。良好学校文化的失落便意味着学校的衰败。我们学校将在主要以学校领导的带领下，师生共同努力，建设阳光校园，旨在强化学校内涵，促进学校品位与发展。 
　　　因此，我校确定以"加强农村学校文化建设，构建阳光和谐校园"为课题，延续“情感管理——民主管理——自主管理——人才管理——文化管理"的途径，从情感催化入手，让师生脸上充满阳光，人际充满阳光；配合制度文化建设，使管理充满阳光；最后让全校师生的行为都充满阳光，培养阳光少年，阳光教师，并通过一系列活动的开展，让阳光洒满师生的心田，形成统一的价值取向，增强凝聚力，形成学校品牌。 
　　3.确定目标，循序渐进 
　　坚持远期规划和有序推进的原则，按照"校园建设营造整体美、绿色植物营造环境，广泛开展以精品创建为重点的校园文化活动，锻造和培育校园精神，　努力把学校建成先进文化的传播阵地和广大师生的精神家园，实现"质量立校，建设精品学校"的办学目标。 
　　4.具体措施 
　　4.1　以校风建设为载体，形成学校精神文化。确立正确的办学理念，坚持"质量立校，建设精品学校"的办学方向，以建设优良的校风、教风、班风、学风为核心，通过狠抓领导班子思想建设，形成勤政务实的工作作风；通过狠抓教师师德师风教育，形成严谨的教风；通过狠抓学生行为规范养成教育，形成浓厚的学风。 
　　4.2　创建绿色校园。结合我校实际，我们在校园美化上下功夫，对校园的绿化、美化进行全面规划，使校园环境达到花园式学校的要求。校园环境建设上，在做好绿化、美化、净化等硬件建设的基础上，要本着突出“以人为本”的主题，建设好文化园地、人文景观等软环境，着力体现人文气息，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进自我全面发展和健康成长。 
　　4.3　创设规范的学校制度文化。制度文化建设是学校教育有章、有序、有效的根本保障，具有先用制度强化，后用文化内化的功效。学校制度文化既表现为以文本、书面文字等形式呈现出来的学校规章制度，又表现为师生对创设规章制度与遵守规章制度的态度、价值观。 
　　4.4　以课堂教学为载体，形成优良的教风。坚持倡导教师上课做到“三个带进”——把微笑带进教室，把爱心带进课堂，把趣味带进教学；强调教法中做到“三个注重”——注重学生的学法指导、注重发散性思维的训练、注重知识的扩展延伸；教学过程体现“三个为主”——启发式为主、讨论式为主、学生的探究性学习为主；教学的流程管理强调六个精心——精心备课、精心上课、精心设计练习、精心批改作业、精心辅导学困生、精心组织考试。注重信息技术与学科整合，积极营造现代教学文化氛围，全面提高各学段教育质量和办学效益，促进学生可持续发展。 
　　4.5　以各项活动为载体，丰富校园文化生活。以校园建设"十大工程"为主线，积极组织开展好绿色校园、文化校园、书香校园、诚信校园、和谐校园、平安校园、法制校园、数字校园、特色校园的创建活动。开展好每年一届的“文化节”、　“艺术节”　、“运动会”和“现场教学观摩”，　精心策划活动方案，扎实有效地开展好各项活动。教室墙壁、教学楼走廊和正面添置名人名言、办学理念、教风学风、学生座右铭等，完善学校学生会建设，充分发挥宣传栏、黑板报、校园广播站等宣传阵地的作用。 
　　5.加强组织领导 
　　加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作顺利进行。建立由校长、书记负总责，党支部、教务处、政教处、工会、团委齐抓共管，班主任、任课教师全员参与的工作运行机制，全面领导组织校园文化建设工作。各相关部门要结合学校实际，认真研究制订具体工作计划，细化工作目标、任务、要求和步骤，明确工作责任，落实工作措施，确保校园文化建设工作顺利进行。