信息化促进德育教学

   德育课进行信息化教学是一种趋势。在传统的课堂教学中,教师的角色是设计者、组织者、启发帮助者和评判者,而学生是知识接受者。德育教学也向规范化、科学化、现代化发展，德育的创新越来越离不开现代信息技术，科研和现代信息技术是德育发展的有效载体，也是德育新的增长点。

   德育资源信息化。许多丰富多彩的资源能够辅助德育课程，如：德育故事、成语、典故；德育规程实例；课件资料等。收集资料的方式可以是网上下载、新闻录像、自行编导录制、动画自制等等。资料收集可以是学生、教师、班主任、家长、德育管理人员、信息管理人员等。

   德育网络教育。网络迅猛发展，从网络上获取信息，已成为时下的一种时尚，而且越来越因为它的快捷，而得到广泛的应用。然而学生上网过度，甚至网上犯罪等等，对青少年及社会造成很大危害。因此，信息化绝不单纯等同于多媒体教学、信息技术教学和网络教学。它实际上是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。信息化教学过程中的这种教师与学生的双边活动的实现，是建立在教师与学生对现代教育媒体的了解、教育信息资源的筛选和教育技术方法掌握的基础上实现的。

   网络教育可以让学生充分舒展自己的个性。信息化教学工具和教学方法多样，信息量大，类型多，容易扩展学生知识面，锻炼学生适应当今信息社会的能力。能方便的利用网络将社会实践跟教学联系起来，实现“以学生的发展为本”。