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作业标题:【作业要求】学前教育1坊 作业周期 : 2020-07-21 2020-08-31

所属计划:学前教育教学计划

作业要求:

焦作市2020“学指南、促提升”网络学习研修作业

学前教育1许丹丹

 

研修作业:

《纲要》在第四部分教育评价中指出:对幼儿学习与发展评价的目的是为了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导。同时《纲要》指出,教育评价最终要解决的是:教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上;教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性;教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验,并符合其发展需要;教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异,使每个幼儿都有成功感;教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。如果不对幼儿的学习与发展作出评价,教师就无法了解幼儿的实际发展需要,也就无法做出有效的课程计划,从而也就无法执行课程计划。因此,我们应当认真并正确地理解幼儿园的教育评价问题。

请你根据课程内容,谈一谈:在什么时候对幼儿的学习与发展进行评价?用什么方式方法对幼儿学习与发展进行评价?

作业要求:

1.必须原创,做真实的自己,如出现雷同,视为无效。

2.字数要求:不少于300字。

温馨提示:

1.在培训平台----研修作业”处进行提交,标题需要设置为:“【研修作业】—姓名/工作坊名称/县(市)”例如:【研修作业】—张三/学前教育1/中站区   

2.每次作业提交得10分,被批阅为“优秀”加10分,被批阅为“良好”加6分,被批阅为“合格”加2分,被批阅为“不合格”者不加分,提交者不得分。此项满分20分。

3.作业提交截止日期为2020831日,请各位学员老师在提交日期截止前完成作业。过期提交的作业将不再批阅作业,所产生的后果全部由本人负责。

 


发布者:许丹丹

【作业要求】学前教育1坊

提交者:学员郭君芬    所属单位:焦作市中站区童文化幼儿园    提交时间: 2020-08-27 20:26:57    浏览数( 0 ) 【举报】

【研修作业】——郭君芬、童文化幼儿园、中站区

我觉得对幼儿的发展评价不是一个即时性的评价,在教育过程中也涉及到了方方面面,而且也贯穿着整个教育过程,在对幼儿进行评价时,我们可以单独从某一方面或者某一个行为进行观察评价,例如:(语言、科学、思维逻辑等)同时还要运用专业知识进行观察分析,也可以对各方面发展情况(大班阶段)进行分析,通过各方面的观察、分析了解幼儿全面的发展情况,这样既可以对班上的某一个孩子进行观察,也是对整个班级情况的分析。教师在评价的过程中,也是自我成长的一个过程,可以从以下几个方面作为方式方法进行参考:1、多种方式评价幼儿2、对幼儿进行观察,了解孩子的能力和需要,3、收集幼儿的成长信息,4、做好家园共育工作5、将信息反馈给家长,共同分析,共同交流孩子在教育中所出现的问题。

老师评语:
批阅者:工作坊坊主 许丹丹
批阅时间:2020-08-28 11:24:55

继续加油!

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