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作业标题:作业一. “教学相长”主题教育叙事(由通识坊主批阅) 作业周期 : 2020-09-07 2020-10-31

发布范围:全员

作业要求:

《礼记˙学记》提出“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”。中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》也要求教师在工作中“坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学……”。请您撰写一篇主题为“教学相长”的教育叙事。要求:

1.题目自拟,主题明确,对其他教师有借鉴意义。

2. 叙事内容真实、具体、生动。

3.文体结构为“我的教育故事+思考与感悟”。
4.500字以上,内容原创。发现任何在网络中可以检索到的大段雷同内容,都视为本项作业不合格。


发布者:培训管理专员

作业一. “教学相长”主题教育叙事(由通识坊主批阅)

提交者:学员白金玲    所属单位:劳技学校    提交时间: 2020-10-30 19:58:38    浏览数( 2 ) 【举报】

作为一名小学教师,我们每天面对的是一群天真烂漫的孩子。因此,秉承着“捧着一颗心来,不带半根颗草去”的教育理念,在教学中,我时时刻刻重视表扬的作用,调动孩子们学习的热情和积极性,构建和谐的师生关系。

教育是爱的事业,是心灵与心灵的共鸣。它要求教师要看到孩子的天真和美好,欣赏孩子们的每一次进步,从而树立起孩子的自信心和自豪感。

在我所带的班级中,有一名叫李晓宇的男同学,生性好动,不爱学习,而且影响其他同学。在一节美术课上,我在巡视的过程中发现,这个孩子“一反常态”,既没有吵闹,也没有去影响别人。我走近一看,孩子的画特别美:花儿开了,草儿绿了;燕子归来,鲜花盛开。我及时抓住孩子的优点和特长,赞美孩子:“看人家李晓宇,画画的又认真又美,明天要在全班展览。”表扬之后,一连串的效应油然而生,学习、作业,甚至连吃饭问题也一并解决了。

都说,好孩子是表扬出来的。但是,我们在表扬中也要注意几点:

表扬要及时。对孩子的行为及时进行表扬,才能强化孩子对事情的认识,激励作用才会更直接和明显。

表扬要具体。“你真棒”是经常听到表扬孩子的一句话,但它并不是有效的表扬用语。要具体表扬孩子的态度、习惯、意志品质、作业质量等等。真正有效的表扬,应该是针对孩子本身做出的努力。例如表扬孩子做事努力,遇到问题想办法或者是不着急、坚强等需要主观付出的行为,这会帮助孩子更好地具备这些品质。


老师评语

评语时间 :2020-10-31 08:28:56

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