一、导入 教师：同学们，童年生活是快乐幸福的，但在弱小的我们身边也暗藏着许多危险，今天我们一起来学习一下如何保护自己。（板书：自我保护） 二、新棵 1.有关小姑娘莱娜的故事 请大家边听边想：莱娜为什么要对客人说“不”？ 2.生回答问题 生1：因为客人们不是吃大蒜就是有胡茬儿，亲吻让莱娜很不舒服，所以她对客人说“不”。 生2：因为莱娜不喜欢客人们亲她所以她大声拒绝。 生3：…… 教师小结：同学听得真仔细，说得太对了！莱娜不喜欢客人的亲吻就勇敢地说出来，太棒了！她认为脸蛋是不应该被别人碰的，你觉得我们身体的哪些部位也是不该让人看、触碰或者乱摸的呢？ 3.学生给娃娃的私密部位贴贴纸并展示。 学生汇报： 学生1：（指着女娃娃贴好的部位）我认为嘴、脸、胸、屁股……这些部位不能让别人看，摸。 学生2：（指着男娃娃贴好的部位）屁股和生殖器不可以让别人看，摸。 4.教师：看视频，听听专家老师怎么说。出示两幅图，进一步强调。 5. 看图，表演。 教师提问：如果有人就是这么讨厌，非要触碰我们的私密处，那我们该怎么办呢？ 教师讲图：有一天琪琪正在楼下玩，邻居王爷爷走过来，摸着琪琪的脸蛋夸道：琪琪越来越漂亮啦，这裙子也这么漂亮，于是伸出手来…… 教师提问：琪琪该怎么办呢？ 表演一：邻居王爷爷要摸其其的脸.王爷爷的扮演者为教师，和蔼可亲，动作亲近，边说着话边伸手试图摸摸琪琪的脸蛋，琪琪的表演并未意识到危险来袭，站住不动无所适从…… 表演二：邻居王爷爷要摸其其的身体。王爷爷见状进一步试探，他靠近其其，摸了一下其其的头之后，开始夸赞其其的裙子漂亮，于是将手在其其身上…… 表演三：邻居王爷爷用小猫诱惑其其，想将她带回家。前两组表演如果其其躲得不远，王爷爷没能得逞，于是用猫做诱饵，进一步引诱孩子跟他回家看小猫…… 表演四：以上都未得逞，邻居王爷爷想将她强行带走。王爷爷露出狰狞的面孔，强行抱起其其就走，其其害怕极了…… 以上递进式表演，由教师与学生共同完成。 学生如果做出警觉机智的反应，教师给予表扬，如果是害羞胆怯的，请其他同学出主意，继续表演，直至表演者能大声说“不”、逃离并机智寻求帮助。 教师小结：同学们，你们既机智又勇敢，警惕性高，还懂得怎样取得他人帮助，真棒！ 6、看专家视频 教师：来听听专家老师还有哪些忠告。 视频：百分之七十的性侵来自于熟人…… 7、讲解正常的身体接触：妈妈给洗澡时、欢呼庆祝时、医生看病时要有家长陪伴…… 三、教师总结。 这节课中我们了解到，我们是自己身体的主人，感到危险时要勇敢说“不”并迅速逃离或寻求帮助。 | 导入课题 让学生懂得居安思危，加强安全意识。 故事导入，孩子们更感兴趣，从浅显的绘本中了解深刻的道理。 鼓励勇敢的行为，使学生意识到正确的表达方式是怎样的。 动动手动动脑，仔细倾听，加强保护私密部位意识。 表演的过程是递进式的，在这个过程中，让孩子感受生活中潜在的危险，遇到性侵行为要如何应对和寻求帮助。 专家老师的忠告能更进一步细致地指导学生，更有说服力。 层层递进地表演让孩子们了解到危险随时存在，坏人不一定是陌生人，对待熟人也要提高警惕，当大脑已经发出不舒服的信号时要立刻采取行动，逃离危险，并且第一时间告诉爸爸妈妈 学会保护自己的方法：勇敢说不，快速跑开，不受诱惑，大声呼喊，告诉爸妈 | 