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解放孩子，让孩子回报社会光彩 首先非常感谢国家给与我们创造的学习平台，我才有幸在学习中提升自己。通过几位专家的讲座，拓展了我的视野，打开了我的思路，结合了我们农村园自有的地资源使我有了长期规划的目标。 一、做现代创新性幼儿教师 教师要有较高的思想素质和专业水平创新的教育理念，教师要有敬业精神，爱园如爱家乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到爱心、耐心、细心的教育。教师应具较强语言沟通的能力。 二、育人先育己 每一个教师即承担着育人的重任，也承担着育己的责任，因为一个善于育己的教师是自我提升的自觉性。 三、爱从笑中来 微笑是建立良好的教师与幼儿关系的调和剂。美国的心理学家罗杰斯曾经说过，成功的教学方式，“依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系。 依赖于一种和谐的课堂气氛”。在教学过程中，老师把微笑带到课堂上也就相当于把真诚和信任，带给了每一位幼儿幼儿时期的孩子都处于一个敏感的阶段，他们对于人的友好与不友好的，辨别，仅仅依靠人的表情， 如果教师能够以微笑的面孔去对待每一位幼儿，那么，我想教师和幼儿的相处会更愉快，幼儿时期的孩子是第一次跟老师，跟学校有接触，如何让幼儿去接受，除亲人以外的老师呢， 这就考验老师亲和力的时候，而微笑也是亲和力的一种体现，她让教师与幼儿之间的关系变得更加融洽，例如，在幼儿园刚刚开学的时候，有耳，面对的都是除父母以外的陌生面孔，那么这个时候如果老师很严肃，伴着一张脸的话，那么，油耳会更感到恐惧，不愿意，留下来，但是，如果老师始终微笑着去面对，右耳，拿自己的亲和力，想方设法说服诱饵，那么，效果肯定会好的多。 四、自然教育 教育家卡尔威特曾深有感触地说，只要有心，自然界的一草一木都可以随时成为教材，自然界新生的一切，都可以成为孩子们认识与注意的对象， 世界上再没有比大自然更好的，教师了，它教给人无穷无尽的指示，由此可见，在大自然中探索新事物，幼儿可以得到丰富的知识，也可以在大自然中培养幼儿健康的心理，幼儿对周围世界，新事物有着与生俱来的好奇心，和积极的探究欲，应当让幼儿主动参与到大自然中，向幼儿释放，每一寸空间，培养幼儿，健康心理。 作者：杨景