发布者：焦文洁 所属单位：王岗中心校 发布时间：2021-01-06 浏览数( -) 【举报】
第2课《拉拉手，交朋友》
一、教学目标
1.通过激趣法,导入时引用小兔的自我介绍,让学生能够多方面介绍自己、介绍朋友，从而达到进一步熟悉同学提高他们的人际交往和合群能力。
2.从“网鱼”游戏中,消除与人交往的陌生感,通过游戏活动来表现对同学的喜爱。
3.通过听故事、拍手歌、开火车等形式，锻炼学生口头语言表达能力和表达情感能力，增进师生之间、生与生之间的感情。
4.通过运用QQ、白板等软件,将信息技术手段融入到课堂上，教会学生进入QQ群聊、白板画画、传照片等技术。
二、学情分析
[学生现状分析]
一年级学生只有六七岁,刚入学不久，对新的.学习环境还不能完全适应缺乏主动与同学老师交往的能力。而现在的独生子女在家内往往受到百般呵护,家人都样样依着他，养成了唯我独尊的习惯。如今生活在集体中,不知如何与大家友好相处。因此，我通过课堂的现场活动和引导使学生明白:只有大家合作，守秩序,讲规则，才能得到更多的朋友。
三、[重、难点]培养学生与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。
四、教学过程
活动1 [导入]活动一:认小兔，激兴趣活动一-:认小兔激兴趣
1.师:老师要给大家介绍一个新朋友,(出示课件:小兔贝贝)它的名字叫小兔贝贝。让我们一起大声地叫它的名字;让我们一起轻轻地叫它的名字;让我们一起甜甜地叫它的名字;让我们一起开心地叫它的名字。
2.师:我们再来听听小兔贝贝还说了什么?生:小兔贝贝的好伙伴是小喵!
师:哦，她在介绍她的好朋友了.....
生:小兔贝贝和小喵是跳绳时认识的,他们喜
师:哦,这里小兔贝贝介绍了它和好朋友是如何认识的，还说了喜欢和他一起玩!你们想认识更多的好朋友么?那么，这一节课就请你们一起跟随小兔贝贝来认识更多的朋友好么?
活动2 [活动]活动二:说名字，介绍“我”，交朋友
1.师:同学们，你们已经知道了小兔的名字叫贝贝。可是小兔贝贝还不知道大家的名字呢!我们来玩一个开火车介绍“我”的游戏好吗?听好游戏规则:请同学们说自己的名字，还要说一下自己喜欢吃什么,爱好是什么?好了,孩子们，我的火车开起来,谁来开?生:我来开!
2.师:除了这些，还可以介绍更多关于你自己的信息么?
生:学生回答。引导孩子们说更多关于自己的信息。
3.师:哪些孩子除了可以介绍自己，还能介绍你们朋友的呢?想一想!
生:孩子们先开口说，教师相机引导孩子说出与好朋友是如何认识的!
引导孩子们说出:好朋友，上学放学一起走!
好朋友，从小- -起拉拉手!
好朋友，互帮互助爱长久!
师:孩子们，好朋友,不分时间，不分你我，大家友爱在- -起，真棒!老师为你们点赞!
4.小兔贝贝看见你们说的这么棒,在这里，她要给大家带来一个游戏- --“网鱼”。在玩游戏之前,小兔贝贝偷偷告诉你们一个网鱼的秘诀,请听:“- -网不捞鱼,二网下小雨,三网网住条小绿鱼",孩子们，跟着贝贝一起来读读这个秘诀吧!网住了的小鱼,你们得要做一下自我介绍!有兴趣么?
先请一-组.上来示范一下,其余的小组，,哪组表现的好就请哪组.上来玩游戏。(请几个孩子搭成拱桥,一组人搭乘火车从拱桥穿过,根据秘诀“网”住鱼。)
活动3 [活动]活动三:画一画、猜- -猜、说一说
师:我们班是一个小团队，大家都是好朋友了,你们放假了和朋友们都是通过什么方式聊天的呢?
看来大家对于QQ的兴趣这么高啊!在.上课前,金老师给大家设置了一-个QQ群你们都加进来了么?
师:孩子们，刚才你们都介绍你们的朋友了,那么现在请你们观察-下你们的朋友,在动笔之前,想一想你的好朋友都有哪些特点?看一看你的好朋友的样貌!在心里先勾画- -下。.师:好了,请你们打开平板电脑,谁可以来教一教大家如何使用“白板”软件?
生:示范讲解“白板”软件及如何将画上传到QQ群里。
师:我们的小老师讲解的好么?让我们一起掌声谢谢她的讲解!
师:在画之前，老师想提- -个要求希望你们当
一-个文明的小使者，安安静静的画,不出声,不下位,你们做的到么?
5.师:孩子们，你们画的真棒!我看到我们班QQ群里有好几张你们的画了,那现在请你们猜- -猜，他画的是谁?生:先请- -个孩子来猜,再请几个。
师:你们想知道他画的是谁么?我们请他大声的说出他画的人的名字吧!让我们请出他们!
6.师:现在，我想请一个孩子来当摄影师,给他们照张合影!我请坐的最端正的小朋友!请你照完以后传到我们的QQ群里面吧!这些照片都是你们美好的回忆,请你们记住今天这个美好的时刻!
活动4 [活动]活动四:帮助“小猴”寻友谊
活动四:帮助“小猴”寻友谊
师:看,你们这边的友谊花开的这么灿烂,小兔贝贝都想加入进来了,可它在和小伙伴们玩耍的时候，遇到难题了,小兔贝贝和小猴之间发生了什么?请你们看一看,听- -听这个小故事,想一想大家为什么都不理小猴?
师:那你们来猜一猜,漫画中山羊老师给小猴说了些什么呢?最后结局如何?
活动5 [活动]活动五:认识你真好
师:在我们二班这个大家庭里,你们收获了友谊,老师真替你们高兴,认识你真好!在这里，小.兔贝贝送给你们这首儿歌《好朋友》如果你开心,请你告诉我，我们一起拍拍手。如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌....
师:让我们再读一遍,这次我要求大家- -边读,一边带一 点动作，好么?
师:孩子们,你们现在开心么?那让我们一起跟随音乐动起来吧!《幸福拍手歌》。
3.师:孩子们，我们大家生活在一-个共同的班集体,大家一起学习一起玩耍,一起进步- -起努力金老师愿我们的班集体充满欢乐,愿同学们都能团结友爱,健康快乐!