初为人师，我的努力与反思

今年八月底，我正式来到了学校，和家长孩子们见面了，步入教室，看见一张张孩子们认真的面庞，我感受到了来自教师的责任与义务。很荣幸，我承担着我们班的班主任和数学教师的工作任务，在这一学期结束，我也收获和成长了许多。

作为一名数学教师，我感受到班级里的孩子们学习数学的热情，上班的第一年，所有的课程都要认真准备，我手写教案并且经常去听一些老教师的课，让孩子们准备了错题本，记录每次周测、月考和章节测试卷的错题。在每天早上或者当天的课程讲授完毕，我就会领着孩子们做一做小册卷，测试他们最近所学知识的掌握情况。在临近期末的时候，我讲班级里的孩子分成了三个层次，建立了三个群聊，每天领着孩子们进行基础提或者拔高题的训练，功夫不负有心人，在期末考始中，既使是班级后面的孩子也过了60分，不及格的孩子只有三个。班级也有获得满分的同学，110以上的同学有好多个，过100分的同学数量几乎是班级的一半，班级平均分较上次也有了较大的进步。我总是利用课间时间给同学们“开小灶”，查缺补漏，拿着他们的卷子给他们总结问题，孩子们也喜欢来问我一些数学问题，课内讲过没理解的或者课外自己写的练习册，我能感受到他们学习的勤奋与热情。

身为班级的班主任，我就像这50个孩子的大家长，在学校里孩子们几乎一切事情都交给了我，刚开学的时候孩子们都和我不熟悉，有的小孩叛逆、说脏话，不服管教。经历了一个疫情，孩子们的规矩都需要重新树立，一点一滴的小事我都认真处理。孩子们之间的矛盾、不交作业情况、东西弄丢的情况，还有一些纪律卫生方面的事情好像都是我需要管理的。除此之外，我还需要经常给孩子们讲一些道理，树立一些正确的价值观念，他们对这些总是懵懵懂懂，并不想我之前认为的他们都懂。身为班主任也难免和孩子们的家长接触，我组建了家委会，家委会的家长们都很认真负责，有能力，帮我分担了许多。

身为一名新教师，学校的同事、领导都很和善友好，我们数学组的组长很认真负责、重视我们俩个新来的教师，主任和校长也很负责耐心的指导并带领着我们成长。我们两个科任老师，一个是资深的老教师、一个是中青年教师，在有疑问的时候耐心并积极的帮助我，和我聊一些班级的情况、每个孩子的情况，包括有时在学校的早自习我都会力所能及的帮他们进行一些基础知识的小测，尽量分担，以求三个老师形成合力将班级教授的更好。