发布者：武多华 所属单位：丹城学区中心校 发布时间：2020-11-24 浏览数( -) 【举报】
Unit 1 My name’s Gina．
Period 1 Section A １a-２c
（一）教学目标
１、第一次见面/经人介绍初次相识问好：
Nice to meet you! 认识你我很高兴!
Nice to meet you, too. 认识你我也很高兴。
２、询问对方姓名字 、自我介绍（结队活动）
A:What’s your name? 你的名字是什么？你叫什么名字？
B:My name’s… = My name is…我的名字是/叫……
I’m… = I am… 我是……我叫……
３、询问他人姓名字（小组活动）
What's his name？他叫什么名字？His name is … 他的名字是．．．
What's her name？她叫什么名字？Her name is … 她的名字是．．．
（二）教学重、难点
１、教学重点
使学生学会有礼貌地打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型:What's your/his/her name? My/His/Her name is ….”培养学生结交新朋友的能力。
２、教学难点
形容词性物主代词my/ your/her/his的用法。
三、教学过程
Step1 Warming up （Greet people 问好）
通过多媒体教学，给学生展示复习巩固问好方法，然后教学新的问好方法
1、按照时间分早、中、晚问好：
Good morning!
Good afternoon!
Good evening!
2、不分时间的早晚问好(熟人、朋友见面问好)：
Hi !
Hello !
３、询问身体健康状况
A: How are you?
B:I’m fine,thanks. = I’m OK.
.4、第一次见面/经人介绍初次相识问好：
Nice to meet you! 认识你我很高兴!
Nice to meet you, too. 认识你我也很高兴。
Step2 Presentation呈现新课内容（师生互动、生生互动）
１、初次见面：互相问好 、自我介绍（两种方法）
A : Hello ! My name’s… = My name is… 喂，你好！我的名字是/叫……
B : Hi ! I’m… = I am… 嗨，你好！我是……我叫……
２、询问对方姓名字 、自我介绍（结队活动）
A:What’s your name? 你的名字是什么？你叫什么名字？
B:My name’s… = My name is…我的名字是/叫……
I’m… = I am… 我是……我叫……
３、询问他人姓名字（小组活动）
What's his name？他叫什么名字？His name is … 他的名字是．．．
What's her name？她叫什么名字？Her name is … 她的名字是．．．
４、教学新词Names名字
:Jenny 詹妮（女） Gina 吉娜（女） Alan 艾伦（男）
Marry 玛丽（女） Jim 吉姆 （男）
Step３ listening听说活动（句型操练）
１、利用插图或实物卡片让学生找出在预备篇中所学的单词，然后教师引导学习打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型。
２、让学生听１a、1b对话，练习对话并模仿对话，结识班级的其他同学
Step４ Practice师生互动（角色扮演）
让学生进行角色扮演１c、2c的对话，每两人一组，编对话，这个步骤主要是对１a－2b的内容进行巩固。
Step５ 听说活动（句型操练）
１、播放2a部分的录音让学生听，引导学生通过听对话熟悉人名，完成2a,2b部分的教学任务。
２、引导学生重复他们所听到的，模仿对话结识班级的其他同学，完成2c部分教学任务。
Step 6 Homework
复习本课重难点,巩固知识。让学生在课后运用所学单词句型进行对话 练习。
Step 7 Summary
本节课内容，使学生学会打招呼和介绍自已、询问他人姓名的基本句型，了解了有关中外姓名的文化知识差异，进一步促进学生之间的相互了解，拓宽学生的知识面，进行有礼貌的交际。
Step 8 板书设计
A:Nice to meet you!
B:Nice to meet you, too.
A:What’s your name?
B:My name’s… = My name is…
A:What's his name？His name is …
B:What's her name？Her name is …