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小班音乐 我爱我的幼儿园 活动目标 1、初步学习听前奏演唱歌曲。 2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。 活动准备 1、可伴奏乐器(钢琴、脚踏风琴等)。 2、教学磁带。 3、幼儿用书。 活动过程 1、观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容。 (1)教师:请把你们手上的书打开，说说画面上有什么? (2)教师:请你们仔细看看画上有谁?他们在干什么? (请幼儿回答，教师用歌词来帮 助幼儿小结。教师完整地朗诵歌词--遍。幼儿跟着老师共同朗诵歌词一遍)。 (3)教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词。 2、学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱。 (1)教师有感情地范唱歌曲或播放教学磁带，请幼儿认真倾听,并随节奏轻轻拍手。 (2)幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱歌曲。教师:我们唱 歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再开始唱。 (3)教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动作，帮助幼儿记忆歌词。教师: 老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思?(带领幼儿逐一分析教师动作，引导幼儿根据教师的提示歌唱歌 (4)用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式, 之后可以和幼儿一边做动作一边唱歌，还可以请愿意上台表演的幼儿到大家面前老表演， 坐在座位上的小朋友也可以和台上的小朋友一起 来演唱。演唱时告诉幼儿，想做动作的小朋友，可以和老师一起做动作演唱，并提醒幼儿轻轻唱歌。 3、鼓励幼儿结伴表演歌曲。 (1)教师:小朋友唱得真好，请你们找到一个好朋友和他一起表演吧! （1、提醒幼儿和好朋 友面对面找空的地方站好。鼓励和帮助幼几大胆地去找好朋友。2、教师带领幼儿边唱歌边做动作2遍，鼓励幼儿跟着音乐动起来。唱完一遍后，可以让幼儿和好朋友抱一抱，再换个朋友进行表演。 活动延伸 在幼儿活动时播放该乐曲，让幼儿欣赏别人的演唱。 (2)美工区:设计- -些涂色游戏，让幼儿在游戏中了解幼儿园里还有画画、读书等活动。 推荐理由 1、能够帮助幼儿更好的适应幼儿园。 2、儿歌浅显易懂，朗朗上口。