学习心得

  在经过层层选拔，我有幸成为一名光荣的人民教师，更值得高兴的是成为梁园教师队伍的一员。在短短的几天培训中我感受到了家的温暖，结交了很多朋友，我们也被姜校长和李老师亲切的称为“宝贝”。在培训的时候我们有精彩的课程，丰富的午餐，悉心的照顾，这些都让我难以忘记。在这里也想对各位老师们说声谢谢，感谢您们的付出。

  线上的培训又是一个学习的机会，为我们提升自己堆砌了台阶。课程也是如线下一样丰富多彩，如时代呼唤的教师道德、管好压力做快乐教师、积累心理资本做幸福教师等等。通过这些课程的学习，我收获颇丰，下面浅谈我的收获及学习心得。

  首先时代召唤的教师师德：我们都知道作为一名教师，我们要严于律己，一身作责。学生都具有向师性，尤其是小学生，他们的向师行为更为明显，教师的一举一动都在潜移默化的影响着孩子，所以师德对于教师来说是非常重要的。师德适逢的好坏可能直接导致校风的好坏。为人师表，坚持严于律己，教师是人，有思想，有感情的平凡人，我们要尽量带着好的心情去迎接孩子们，不以个人得失斤斤计较，把负面情绪带到工作中去。师德也要求着我们淡泊名利，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。尤其是在疫情的影响下，更不能私自组织学生进行补课，这不但违背了教师师德，也把学生的安全置之不理。同时我们也要平等的对待学生，坚信每个学生都有自己的闪光点，扬长避短，挖掘学生的长处，培养学生的自信心。同时我们还要在教学的过程把学生放在学习的主体位置上，尊重学生的想法。作为一名人民教师我们要为人师表，做学生的楷模，不断提高自身的素养，不断学习，正确认清自己的职责。

  其次是管好压力做快乐教师：在任何职业中都存在，教师这一职业也不例外。压力有消极的作用，也有积极的作用，俗话说没有压力就没有动力，有压力才能发现自己的潜能，提高自己的能力。而长期处于没有压力或者压力小的状态下，人的能力就会下降，缺乏竞争意识，感情变得脆弱，再次面对挫折时，难以解决。面对过大的压力时，我们要学会调节压力，合理的宣泄，用积极的态度去解决问题，比如出去旅游，和朋友谈谈自己的压力，通过运动的方式减压等。我们知道压力如果不能调节好，有可能导致抑郁，变成一种心理疾病。最后，合理利用的压力，压力不仅仅是工作上的，还有家庭方面的，面对这些压力时，我们要认真分析，明确重点。当感到不公平的待遇时，要化压力为动力，靠着积极的心态和不懈的努力，赢得社会的尊重和学生的爱戴。

  最后是新课改下的学生观：我们知道学生观是指教育者对学生在教育教学活动中的性质、地位、特征和具体实践活动的基本看法与认识。其中关于人的全面发展，一般指人的体力和智力的发展，包括人在德、智、体、美各方面的发展。我国现代教育观的思想渊源是马克思关于“人的全面发展”思想。“以人为本”是素质教育的根本属性。坚持以人为本，最坚实的落脚点在于将“以学生为本”的思想落实在教育教学过程之中。最重要的是“以人为本”的学生观；学生是具有独立意义的主体，是不以教师意志为转移的客观存在，其中包括3个方面：学生在教育活动中处于主体地位、学生具有个体独立性，不以教师的意志为转移、学生在教育活动具有主体的需求与责权。学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，其中又包括2个小方面：学生的身心发展具有规律性、学生具有巨大的发展潜能。学生是具有个性与差异的人，包括2个小方面：人的全面发展以承认学生差异和个性发展为基础、学生具有个性与差异的特点切实贯彻因材施教的教育理念。

  总之，通过这次网上培训，不仅提升自身的教师素养，也学到了很多调节压力的小妙招，收获颇丰！