学习整体课堂管理基础技术与工具心得体会 经过很长一段时间的努力和学习，终于成为一名光荣的人民教师，看着孩子们一张张可爱的笑脸，也深感这份工作的责任和使命之重，所以更加觉得要不断的学习来提高自己，做到终身学习。 整体课堂管理基础技术与工具这本书就是面向新时代，采用新的技术和工具来应对新时代的课堂教学，包括教学设计工具，课堂设计工具，教学基本技能设计工具和课堂创建技能运用工具，接下来我也分别简述一下学习这些内容的个人理解以及对我的启发和心得。 教学设计是每个老师都必须要做的，教学资源是教师增加课堂信息量的基础。要做好教学设计，教师必须建立自己的教学资源库。通过学习，我明白了身为教师，更要与时俱进，不断学习，教师教学资源库真的是符合新时代教师教学的很好的助手，教学资料需要每天抽出一点时间进行积累，整理，更新，交流和备份，极大限度的利用各种资源让课堂形式更加丰富以及一些专题探究，引导学生有目的上网，自主学习。 而要想上一堂好课，必须要进行课堂设计，课堂设计需要教学理论设计，教学背景设计，教学目标设计，教学过程设计，教学效果和评价设计，班级活动设计等。要把握好教学内容，利用学科思想，找到学习的规律。通过本单元学习，明白了一堂好课需要精心的设计，如何在内容上，流程上，思想方法上面达到最好的效果，学会利用各种工具设计一堂好课，在这个道路上需要不断努力，磨炼自己精益求精，争取堂堂都是优质课。 而要呈现好的课堂就需要很多教学基本技能设计，包括导入设计，成功吸引学生的学习兴趣；强化设计，运用强化鼓励学生，刺激学生；组织设计，预习案、教案、学案、拓展案设计一个不能少；试误技能设计，如何修正学生的错误；导出设计，引导总结回顾，进行课堂结束；媒体选用设计，更加现代化教学；教学语言设计，课堂语言也是非常重要的一环，要反复斟酌，做到语言精练，富于启发性，促进师生良好交流；板书设计，板书的字体大小，工整，版面设计都是很有讲究的，以利用充分，布局合理，主次分明，行列平直为基准，最好是侧身书写最佳书写区；讲解设计，如何运用教学语言并接住各种教学媒体，分析、综合、抽象、概括、形成概念，引导学生理解掌握教学内容；变化设计，声音的变化、停顿、面部表情、头部动作、手势、身体的运动、仪表、教学媒体、互动内容、师生交流方式等都需要变化，来让学生始终保持好的专注度；演示设计，运用事物、标本、挂图、实验、投影、录像、多媒体等进行师范操作，直观的呈现给学生一些内容帮助其更好理解；PPT课件设计，如今，是老师必备的一项技能，那么设计精美实用就是比较难得的了；课后练习与考试命题设计，需要老师对知识点和考点以及重难点要有适当的把握。这部分内容比较多，都是实实在在从各方面关注的教学基本技能，明白了好老师不是那么容易当的，好的课堂更是需要反复雕琢，从各方面做到更好。 最后就是课堂创建技能运用，即一些实用的方法，比如课堂导入的方法，可以采用直接导入法，导线导入法，实例导入法，活动导入法，情境导入法等，并需要进行合理时间分配。所有设计都是需要一定的方法来实现，作为老师要多动脑多创新。 读下来这本书，对我的启发还是很大的，很多之前没有想到的地方都有被点了出来让我思考怎么可以做的更好，当一名合格的老师确实要从各方面要求自己，不断学习不断进步，与时俱进，对学生有爱心，把握好细节，在平凡的岗位上做出不平凡的事业。