发布者：颜肖军 发布时间：2021-05-30 浏览数( 0) 【举报】
《身体素质练习跳短绳》教学设计（水平一） 一、课时教学设计： 课的内容：1.身体素质练习；2.跳短绳 水 平：水平一（二年级）学生 课 次：第二次课 课 型：复习 二、指导思想： 本课以贯穿执行新课程改革的基本思想、理念为主线，以“以人为本，健康第一，终身锻炼”的指导思想为轴，积极开发体育课程内容资源。在此基础上设计了身体素质练习和跳短绳等系列活动，培养了学生参与活动的意识，提高了学生的学习积极性,促进综合素质的提高。 三、教材分析： 跳短绳及其各种方式的跳绳练习，是以上下肢活动为主的全身运动项目。跳绳对场地器材要求不高，深受儿童喜欢，锻炼身体效果好，是小学低年级体操类活动的主要教学内容。 四、学情分析： 低年级学生具有好奇心强，喜欢模仿，勇于挑战困难的心理。由于处在生长发育的初期，他们的肌肉控制能力不强，活动中易出现伤害事故，对各项活动的理解不到位，注意力和兴趣易转移。因此，在教学中对技术的要求不过于苛求，多利用“看一看”“比一比”以及相互讨论、交流来巩固和提高所学技术，激发学习兴趣，从而提高学习效率。 五、教学目标： 1.运动能力：通过教学，使学生获得动作的基本知识，初步掌握动作方法和技能：发展身体的灵敏性、协调性及判断力和控制身体的能力，促进肌肉、骨骼、内脏器官和神经系统的全面发展； 2.健康行为：体育锻炼意识与习惯、健康知识掌握与运用、情绪调控、环境适应等。在体育教学中有机结合健康教育，有助于促进学生健康行为的形成。 3.体育品德：在本课中充分发挥体育课程的健身育人功能，重视通过运动培养学生的体育精神、体育道德和体育品格。 六、教学重难点： 重点：并脚跳短绳动作正确； 难点：摇绳有节奏，上下肢动作协调配合。 七、教学过程： 教学导入——技能展示——学习体验——素质练习——放松身心 八、场地与器材 操场一块，跳绳，音箱，体操垫 九、课堂教学实施