作为新进教师，在一切日常接触的教学资源当中，我不断的摸索和尝试。而网络培训是一个欣喜而及时的机会，我感谢和庆幸能有这样系统而深刻的理论指导，曾经困扰我的问题和所经历的情感体验也逐渐清晰，收获很大，以下是我对班主任工作任务和主要内容的深刻体会：

班主任的工作范畴是一个庞大的体系，首先要研究了解学生和班情，包括孩子们的思想、纪律、兴趣、学习情况、家庭教育等等。

再是要做好班级常规管理工作，包括班干部的选聘、一日常规、考勤制度、值日、卫生、文明礼仪、家校联系…在这方面，这个学期还是进步显著，从每天早晨需要老师在教室带读到现在每天都会有领读的小老师站在讲台上，有序的组织班里同学进行早读。说明孩子们逐渐有晨读的习惯和时间观念了，铃声响起，不会再有孩子在教室外逗留了，每次走进书声朗朗的教室，都让我内心窃喜，感叹到孩子们一天天在长大。

曾经遇上下雨天，是让我最头疼的时候了，不仅教室门口随意摆放的雨伞，就连教室内雨伞也是杂乱无章，有的撑开，有的倒立，还有的斜躺，像极了战争片中一具具惊心动魄的尸体…直到一次其他老师实在看不下去，给我提议，让孩子们把雨伞收好，放在第二层抽屉，我在班级中和孩子们立下了这个规定，再一次看见教室门口和教室内已经疏朗了一点点，但零零散散还是有几个孩子不长记性，我进行了批评教育，也告知雨伞这样放很容易被别的孩子错拿或者遗失，渐渐的经过了半个学期，现在下雨天无论在教室哪个角落已经看不到雨伞的踪迹了，都悄悄藏在抽屉，除了长柄伞有序的挂在窗户的防盗网栏杆上，回过头来，也才发觉没有蠢的孩子，只有不会教的老师，说的就是我吧，慢慢的发现孩子们一天天在成长，我也更需要努力充电，用最好的姿态陪伴这群孩子们成长，成就孩子的同时，成就自身。

通过这次班主任的主题学习，我也看到了自己工作的不足，今后工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，用心、用情做好班主任工作。