在本次梧桐花卡网络培训中，有幸观看到了许多知名教授的视频讲座，学习到了非常多有关教育、教学的内容。除了必修课，自主选修课给了教师很大的空间，可以根据自身的兴趣爱好以及需求进行选择。网络研修时间虽短，但比起传统课堂学习，时间安排更灵活，学习的准备也更充分。

    通过这次培训，我感受到了楼区教育局对于新教师成长的重视，也看到了国家对于教育的重视，看到了为了教育事业坚持探索与创新的精神。一切都是以课堂实践为基础，与理论紧密相结合。受考评制度的影响，有时对于学习也有存在一定的功利性，为了成绩、为了表面分数。在一定程度上忽视了学习能力与兴趣的培养，并不利于自身发展。通过这次培训，我看到了广大教师群体坚持在教育教学一线，为教育的明天而奋斗，因而提高了思想，得到了心灵的净化。

    在专家们的讲课中，被专家们独到的教育理论与见解所折服。书到用时方恨少，每次听完专家们的讲座都有一种豁然开朗的感受——听君一席话，胜读十年书。因此，反思自己要继续保持学习状态，多读书，多实践。珍惜每一次课堂教学与学习经验。

    在学员们的互动中，也收获颇多。研修论坛与视频的下框都有着学员们的精彩发言，与各位学员互动，在感悟中提升自我。每个人都在培训后结合自身实际谈体会，受益匪浅。比如课堂中的学生合作学习，有老师认为，这一切的合作都不能只流于形式，要注重效果。首先要给予学生充分的肯定，鼓励学生，再慢慢引导学生，这样既不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。也有教师认为，这种现象在课堂中时有发生，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥学生合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也在论坛中提出了自己的看法。在这些互动中，我收获了许多，也深刻认识到互动有助于产生智慧的火花，能够拓宽自身视野，更有可能提高自身专业技能与水平。互动与交流让网络学习变得更加有生机与活力。

    在我并不熟悉的班主任工作方面，通过网络研修也慢慢体会到班主任工作除了需要耐心、细心，还有许多实际的事情要完成。孩子们在学校的安全与健康，学习与成长都和班主任息息相关。在与孩子们相处的那一刻起，就需要立好规矩，如：不允许说脏话，要做有礼貌的好孩子；不允许带零食，要保持健康的饮食习惯；要认真管理好个人卫生、打扫好教室及学校卫生，做一个爱干净讲卫生的小朋友......对于小学生来说，很多事情都必须给出相对应的、实在的约束条例。