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教师专业成长培训心得

作为一名新任教师，刚刚踏入教师岗位，说实话，我的内心仍然是漂浮不定的，不是不热爱教师这份职业，而是想要的东西太多，但不知道应该怎么去努力，怎么去做，怎样去选择。所以，要想在教学上面有进步，首先最应该做的是让自己沉下心来，去把这些工作做好，正确认识这份职业。

魏书生先生说：“教师从事的是最富有创造性的劳动，它的每一段时间，每一处空间都有科研题目，都能有新发现，能看到学生中新的、积极上进的因素，能看到教师自己向更高层次发展的潜能，还能看到环境中的各种有利因素。教书不是‘自古华山一条路’，而是‘条条大路通罗马’。此外，一个人首先要适应环境，享受美好生活。生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。当代人应该为生活在这千载难逢的太平盛世而满足。少埋怨环境，多改变自我。人应该自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有不断更新了，世界在我眼里就总是新的。

因此，要想专业获得成长，一定要不断学习专业知识和教育理论，阅读专业书籍，教育类书籍等等，不断充实自己，提升自己。毕竟“活到老，学到老”。

此外，作为一名语文教师，同时也是一名班主任，要注意以下问题：①班主任性格的情绪特征应当是稳定的，含蓄的，不是易暴易怒和喜怒无常的；②班主任应当具有坚忍不拔、百折不回的特点；③班主任对社会、集体、他人的态度应该是正直、诚实、富于同情心、敢于伸张正义的，而对自己的态度应当是自信、自强、自尊、自爱，并能严于律己的。

当然，提升自我绝不能闭门造车，这是非常不可取的。教学本身就需要多多沟通和交流，互相指点，汲取他人的长处，看到他人的不足，并思考如何才能改进。因此，要主动接下任务，主动与其它教师交流，听取他人教学意见，取其精华，去其糟粕。