作业标题 ：实践成果截止日期 : 2017-01-02
作业要求 ：
实践成果（题目自拟）
运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课，然后把最得意的一节课形成文稿分享出来； 撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨。
1. 重点围绕“ 教学习惯改变”，提交教学设计，
2. 字数要求600字以上；
3. 必须原创，如出现雷同，视为无效。
发布者 ：培训管理专员
提交者:学员付瑜 所属单位:港口镇龙井小太阳幼儿园 提交时间: 2016-09-12 浏览数( 8 ) 【推荐】
“拉紧妈妈的手”的教学习惯的改变
本堂课我根据中班幼儿的年龄特点，选取了绘本《拉紧妈妈的手》作为本次活动的主线。我改变了传统的课程观念只强调教材的作用，传授学科书本内容知识的教学习惯。以培养孩子们仔细观察、大胆想象、勇于表达的精神教学模式。根据新课改“先学后教”的改革理念，运用在“有效教学，高效课堂”国培研修学到的方法教学：
1、我先创设情境，通过生活中孩子可能有过的亲身经历，结合动漫影集和PPT教学，来抓住孩子的眼球，激发孩子们浓厚的学习兴趣，然后放手让孩子们带着问题自主学习，运用多种游戏形式，让幼儿从感知到体验，在互动式、开放式、探究式的教育活动中学习。让幼儿建立在氛围宽松的快乐学习中学会安全意识及求助方法的能力。
2、通过图片和诙谐有趣又蕴含道理的动漫故事，吸引了孩子们的好奇心和注意力。小朋友们专注听着与思维思考，活动兴趣与参与积极性十足。
调动了孩子们的课堂积极性与学习的主动性，特别是《妈妈不见了》动画片。孩子安静专心的倾听着，思考着，让蕴含的道理，孩子们在无形中得到自我教育。孩子的兴趣都挺棒！能够跟着老师的教学步伐认真学，开心听及模仿。
本课教学有效地拓宽了孩子们的思路，激发了孩子们的想象力，培养了孩子们的观察力。特别是，我惊喜地发现：先用“先学后教”的方法教学，再根据幼儿的学习的情况适当点拨疑难（先教后学），最后加以总结（温故知新），“有效教学”的这三条铁律有效地结合起来使用，教学效果真的很好！不但孩子们的学习能力得到很好的培养和提高，老师也教得轻松，效果显著。其实孩子们真的很能干，很聪明，只要你教给他有效学习的方法，引导他去自主学习，有很多知识不用我们老师教，他自己就能够学会，我们老师只需要轻松点拨孩子们的疑难就行了。
本节课我是这样夸我的小朋友们的：“宝贝们，这节安全课的知识不用付老师怎么教，你们就自己体会了，你们都是“顶呱呱”，以后多观察，多动小脑筋，本领会越学越棒的！”课后，孩子们找爸爸妈妈帮忙找出了许多关于交通安全知识的标志，提出并给出更多的安全常识，可把我乐坏了！
不足之处：
本节课学到图片的直观欣赏与录音结合时。由于课程内容较长了，孩子们的观察以及有目的，有计划的提问时，明显有的孩子专心不够了，也不利于教学更好的掌握了。虽然最后通过“逛商场”的音乐游戏，激发了孩子们的又一次积极性与反应能力的提高，并贯彻了《指南》所指出的“探索式师幼互动”的原则。课时过长，导致教学也过于繁琐，此方面有待进一步加强改进。
感想：教书育人，“ 授人以鱼不如授人以渔”、“教是为了不教”！才刚刚尝试“先学后教”，我就尝到了甜头：帮助幼儿学会在实践中学，在合作中学，幼儿学习能力得到有效的培养和提高，老师也教得轻松，教学效果显著，真让我欣喜！本次“有效教学，高效课堂”国培研修，让我醍醐灌顶，豁然开朗，真是受益匪浅！我一定把“有效教学”作为我永远的追求，不断发展，永不停歇，不断更新自己的观念与实践。在教学中积极发挥育人的功能，开阔幼儿的思维想象能力，激发幼儿的创造潜能。
安全课---《拉紧妈妈的手》
说课目录：一、说教材 二、说目标 三、说教学方法学法 四、说过程
说 教 材
【设计意图：由于孩子年龄较小，对周围的事物有着强特的好奇心，对于新奇未知的事物都充满了探索和欲望，然而在这样的情况下危险最容易发生。此堂课程的内容、情境的设定就是还原家长带孩子外出的场景。
说 目 标
知识目标：1、培养幼儿的安全意识，知道走丢了，如何寻求帮忙。
2、初步认识“红绿黄灯”和简单的交通安全知识。
能力目标：如果找不到家长，应该找超市穿制服的叔叔、阿姨帮忙。
情感目标：调动幼儿的感观体验，使幼儿从中感受活动乐趣。
重点：培养孩子的安全意识和反应能力，牢记今天的主题。
难点：让孩子高度集中注意力，且学会使用老师所教的求助方法。
说教学方法、学法
教法：直观教学法 交流讨论法 讲授法 PPT动漫故事与视频影集欣赏法
学法：体验学习法 多种感官参与法
说 教 学 过 程
谈话引入，导出主题。
以手指游戏进入活动，导出主题
请出第一位客人“爱心超人”。
提问引出“爱心超人”
（2）放录音：（宝贝们好，我是爱心超人！哪里有危险我就去哪里，诶，我听到了警报声，出发！）进入下一个故事。
二、欣赏视频，并讨论
引导幼儿欣赏视频《妈妈不见了》
咦，他怎么哭啦！一起来找找答案。 （播放动漫PPT）
2、师幼交流，提问讨论。
引导幼儿一起回忆刚才乌拉怎么了？
（1）、乌拉是怎么和妈妈分开的？---
（2）、妈妈不见了，乌拉哭啦，要是你找不到妈妈，你要怎么做?
（3）、引导孩子不管在任何公共场合，都要紧紧的跟着妈妈。
3、请出第二位客人“警察阿姨”，（放音频影集PPT）
音频内容：：（小朋友们你们和爸爸妈妈外出的时候，要紧紧拉住妈妈的手，不能像乌拉一样东张西望的，松开妈妈的手，跑来跑去的，这样很容易和妈妈走失的哟！上公交车时，也不能急着自己上车，要和你妈妈一起上车。上车后，要注意安全，不能在车上跑动，以免摔伤。你们能做到吗？）
教师小结：孩子们，刚刚警察阿姨的话，要记住，不能忘记！如果在买东西的
地方，找不到妈妈。要记得找穿制服的叔叔、阿姨帮忙，例：手臂
上带有红色袖套的。。。
三、来闯关、传安全，观看图片。
1、大家来找顶呱呱（播放图片）
提问：小朋友，谁是顶呱呱啊？
2、谈话请出第三位客人“交警阿姨”（放录音PPT ）
录音内容：小朋友们好，刚才付老师教你们的记住了吗？今天交警阿姨给小朋友们带来了个礼物想不想看？
3、大家来猜一猜（出示图片，让孩子了解简单的交通知识）
提问：（1）小朋友，马路上除了交警，还有谁在指挥行人和车辆的走和停呢?
（2）它们有几种颜色？-----三种
（3）知道它们分别代表什么意思吗? ---“红灯停，绿灯行，黄灯亮了，
请暂停”。
大家来找对于错。（请幼儿说出PPT画面中的行为正确与否，该怎样做，对
的我们就给小笑脸，错误的就给小黑脸。）
教师小结：孩子们真棒！记住。上街一定要有大人陪伴，过马路时要拉紧大人的
手，看清红绿黄灯以后，再安全过马路。
四、音乐游戏---逛商场（体验与妈妈逛商场的乐趣以及学会简单的求助办法）
附：1=C¼
3 3 2-- | 1. 3 2 | 2 2 3 2 | 1 3 5. | 5 1 1 | 3 5 5 | 5 5 31| 3 5 1‖
星期天，逛商场。牵着妈妈，别走散。走散了，先别哭，千万不要乱跑开。
念白：（原地等妈妈，妈妈没来，找到保安叔叔，广播里面嘟嘟嘟嘟。。。。。）
教师小结：小朋友，要像歌曲中一样，走丢了，不哭，找保安叔叔帮忙，或原地
等妈妈！
活动延伸 《拍手歌》
在活动区角利用家园联系栏，联合家长将幼儿安全教育做的更深入、长久，学编儿歌：“拍手歌”使孩子增强自我保护能力和新的求助能力。“我姓张，叫张伟，爸爸、爸爸：xx ，妈妈、妈妈：xxx，我家住在：xxxxxx
附件