什么样的老师是一个好老师。在我学生时光的印象中，能让我深刻回忆起来的老师并不多，但当我每次在人生中想要放弃努力时，徘徊时，遇到挫折时，会想起一些老师曾经对我做过的一些事，可能是一次惩罚，可能是一次鼓励，可能是一次皱起眉头的愤怒，也可能是一次扬起嘴角的微笑...我想不仅仅是他们传授给我的知识让我度过一次又一次生活和社会的考验，更是用他们的言行举止，潜移默化的推着我，使我有去追寻自己人生的勇气和魄力。所以作为一名优秀的老师，一名优秀的教育者，一定是以身作则，忠于自己的职业道德，尽力用自己最好的状态去面对自己的学生，影响自己的学生，让学生在学习时能更有效的掌握知识和技能，并让学生学会用知识和技能来面对生活的种种考验。更重要的是让学生追求他们自己人生的道路上，知道有一位老师希望他们人生看的更高，走的更远，过的更好。并一直在用他最好的方式推动着学生先前走去。什么样的老师是教育者心目中的优秀教师？首先是做人方面，一定是一个大气之人，是一个有大爱之人，同时还是一个有大担当的人。大气就是包容、开放，即不拘泥于条条框框，有做事的底线，也有宽容度，接受不同的想法、观念。大爱是能爱所有的孩子，爱每一个孩子，无论这个孩子怎么样，都会从心里去爱。大担当，不是仅仅站在知识和学科的角度，而是为了每个孩子的明天，也是为了这个民族和人类有这样一种担当。其次是能力方面，要有感受力，要有学习力，要有引领力。因为老师面对的是孩子，孩子的感受是独特的，与成人不一样，所以对孩子的视角，即使是一种错误的感受，老师也要有特殊的敏感。要有学习力，作为老师是要不断、终身学习的。学习力表现出他的感悟力，表现出他的研究力，同时也表现在他的行动力上。引领力，他能够感染、激发、唤醒、开发孩子们的潜能。

师者，所以传道受业解惑也。