作为一名2021年刚刚入职不久的新教师，尤其是高中教师，自己深深地感觉到自己在专业知识能力以及课堂教学方法的掌控上仍有很多不足的地方，有很大的进步和提升的空间。正在自己深深地为此烦恼，纠结于没有方便的途径，能够提升自己的能力与教学经验的时候，此次培训来了，它给自己提供了一个非常便捷的途径去提升自己。通过本次培训，并且结合自己四个月以来的教学与育人经验，我感觉自己在教书育人的道路上，开了一个好头。让自己对今后的教育教学生涯充满了自信。对从事教师工作了充满了自豪感。自己的进步可以归纳为以下几点。
第一，专业知识能力得到了极大的提升。虽然是从事本专业的教学，但是自己大学以及研究生主要从事的所学专业知识与高中知识其实相关性并不是太相关。高中知识或多或少都有些许的遗忘，而且自己是非师范生。经过此次培训，加上自己平时在在课下备课，课堂上的教学，课后的反思的不断积累，自己对高中知识现在已经有了一个比较全面系统的一个了解。相信本次培训对我本人产生的积极效应会一直持续影响我整个的教学生涯。
第二，教学课堂效果大幅提升。由于自己并非师范专业出身，对课堂的把握，备课，课堂教学，以及批改作业，等方面都有所欠缺，在本次培训以及学校领导和师傅的大力支持下，自己在这方面有了一个长足的进步，为自己的教育生涯开了一个好头。从上课怕学生不敢直视学生，到现在在课堂上能够自如地把自己课下备好的课完完整整的呈现出来。自己感觉，内心充满了骄傲，充满了一种自豪。看到学生脸上的疑惑越来越少，我心里面的开心也是越来越多。在今后的教学生涯中，我一定会继续努力，继续按照本次培训所学习到的理论精神，继续搞好自己的教学生涯。
第三，要积极的向学校申请做班主任。班主任工作是一项非常复杂，非常辛苦，但是非常光荣的一项的一项工作。但是班主任工作，对个人尤其是新教师的成长具有极大的促进作用。年轻教师在班主任工作上，经验肯定不如老班主任、老教师那么丰富，但是我们也有自己的优点和优势，那就是我们和学生年龄相仿，心灵相近，和学生的沟通可能相比较老教师更加的轻松，更加的自如。所以我觉得，尽早的成为一名光荣的班主任，趁早和学生真心的交流，不仅对学生的学习生活有很大的帮助，而且对新教师的成长具有极大的促进作用。通过本次培训，我了解到了很多成为一个优秀班主任的方法。希望在以后的班主任生涯中能够运用本次研修所学到的方法，使自己尽快的成为一名优秀班主任。
第四，在学生德育方面，自己学到了很多。素质教育，讲究学生的德智体美劳全面发展。德育在当今学校，尤其是高中阶段学生的学习压力比较大的情况下，是最容易被个别学校忽略的一点，所以德育在教师以及班主任工作中是一个非常非常非常重要的一点，通过本次培训，我了解到了德育是一个学生养成独立自主的性格的一个非常关键的因素，所以这也提示我在以后的要尤其重视学生德育的培养。
随着新时期的到来，教师职业道德的建设也呈现出与以前不一样的特点，时代对教师职业道德的建设也提出了新的挑战与要求。如何顺应这种时代潮流，进一步加强职业道德建设，是值得我们探讨的新课题。作为一名教学新手必须要从分析教师职业道德建设的时代背景出发，认真剖析新时代对职业道德建设提出的新要求，从宏观上引领我们走进这门课程。
