如何才算做了一名真正的好老师？
  “孩子是脚，教育是鞋，老师是造鞋人。”造鞋的人只有充分了解脚的大小、形状，脚的需要及感受的前提下，才能造出适合脚的鞋子。
     1978年，75名诺贝尔获奖者在巴黎聚会。有记者问其中一名获奖者:“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学或哪个实验室里学到的？”“是在幼儿园。”记者惊讶的问:“为什么是在幼儿园呢？你学到了什么？”获奖者回答:“我在幼儿园里学到了很多，比如把自己的东西分一半给其他人;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然……我学到东西就是这些。”
      通过此案例，使我充分的明白了，作为一名老师，要用爱心伴孩子成长，为孩子一辈子的幸福负责任。作为一名老师，最基本的，最重要的是要教会孩子如何做“人”。
     我们古人讲“读书志在圣贤”，但是现在很多人读书志在赚钱。我们去体会一下，这个差距是不是太大了？所以作为老师，我们一定要是孩子明白上学的目的。
     孙中山先生曾说过:“社会国家者，互助之体也。”社会上的职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，我们学到了本领，就应该为社会服务。作为老师，我们要告诉孩子，我们读书的目的不是为了要让自己过上非常享乐的日子，而是要学会了本领来服务大众。
     遵规守礼的孩子最快乐。作为老师，我们要教孩子走到哪里，就应该守哪里的规矩。我们看到在中国古代，孩子很小的时候就开始教规矩，从餐桌上就开始教。比如清朝的陈宏谋先生编著的《养正遗规》里面写的就很清楚。由此我们感受到，现在的孩子，如果没有人教他们如何为人处世，即使他大学毕业，他也不懂得与人相处的规矩。他可能会到处碰壁，也可能会给别人造成很大的困扰。所以从小我们就要让孩子知道“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”到规矩。
    孩子现在有些不好的习惯，原因是什么？“人不学，不知道。”因为从小没有人交给给他正确的行为习惯。作为一名老师，一定要教给孩子什么是正确的行为习惯。懂得分享，孝敬父母，团结兄弟姐妹是最基本的行为习惯。
    倾听孩子的心里话。日记是跟孩子沟通的一种很好的方式。日记只有一个要求，就是说真话，说你的心里话。一名老师你要有多种角色，你可以是朋友，是老师，是父母，是他们一起玩耍的伙伴，走进他们的世界，倾听他们的内心。遇到问题不要一味的责备孩子，而应该站在他们的角度思考问题，成为孩子的良师益友。
     帮助孩子建立正确的人生观。当我们的教育更多的去关注孩子心境的时候，孩子会时时袒露真实的自己，而不是在表面上做给老师看。我们还要跟家长沟通，一个孩子要有羞耻心，一定要首先有明辨是非的判断力。他要知道什么是对的，什么是不对的。
      小教室里也有大学问。我们首先要做到，再严格要求孩子，这样孩子就不会有怨言。我们自己没有做到，又要求孩子，孩子他才会生怨。
      犯了错的孩子更需要爱。要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。真爱是用心感受，绝对不是控制和占有，是站在对方的角度去思考，是无私无我的为对方付出。犯错的时候，不是发脾气的时候，而是教他的时候。我们现在很多家长也好，一些老师也好，都特别害怕孩子犯错误，其实是我们没有意识到，犯错的时候才是教他们的最好机会。所以我们不得不静下心来，重新去思考如何能真正帮到孩子？想要真正帮到孩子，我们就要体会什么是真正的爱。真爱是用心感受，绝对不是控制和占有，是站在对方的角度去思考，是无私无我的为对方付出。
      孩子的才艺，就像枝叶花果，而德行是枝叶花果的根。如果离开这个根，才艺给孩子带来的不一定是有益的结果。
       作为老师教育孩子，首先要教孩子做人，培养孩子的孝心，爱心和恭敬心，这样孩子不光学的很好，还会学的很快乐。做孩子的良师益友，让孩子在成长的道路上越走越远，越走越好！