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辅导教师研修总结

数学1班辅导教师   孟善波

我是山西省朔州市中小学幼儿园教师全员培训项目的数学1班的辅导教师。一路走来可谓受益匪浅又感触颇深，在辅导老师这一岗位上，本人尽职尽责，热情细致地组织和引导所有学员开展网上学习和交流活动，积极完成辅导老师的各项工作。现总结如下：

一、积极组织、帮助、引导全部学员开展网上学习和交流活动。作为远程培训数学辅导老师，既对学员进行义务教育新课标的组织学习，又对学员进行培训交流平台的操作性指导。积极鼓励学员与专家和同行之间的教学交流，使他们感觉到了网上学习的乐趣，同时增强了网上学习的自信。

二、及时督促学员认真完成研修日志和实践成果作业的提交，精心细致地批改作业并推荐优秀学员。按照课程培训发布的各项考核要求，督促学员按时完成和提交，并及时批阅学员作业，认真点评。每一个研修活动都是自己精心编排，是我们在平时的教育教学工作中遇到的问题和困难，大家能够畅所欲言，各抒己见，能够互相学习，互相研讨、交流，为今后提高教育教学水平能力起到作用。通过网上数字统计，发现哪些学员没能按时提交，就打电话，联系有关负责人通知，要求学员保质保量提交。班里的大部分学员学习态度端正，作业质量较高；有些老师尽管学习条件较差，也能克服困难，保质保量完成。

三、及时认真地发布项目简报。项目简报是展示本班学习情况、学习进展、学习成果的重要窗口，我认真编辑3期，及时通报本班学习动态，反映学习中出现的普遍问题和突出问题，概括学习体会和经验。简报内容新颖、图文并茂，包括卷首寄语，温馨提示，学情统计，优秀作业展示等，深受学员的喜爱。

    研修终有时，学习无止境。回顾这段时间的学习生活，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着。因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实。感谢各位老师的辛勤学习及热情交流，期待下一次学习充电，提高我们的教育教学水平，做新时代的好老师。