发布者： 赵艳萍 所属单位：教师进修学校 发布时间：2022-04-02 浏览数( -) 【举报】
感觉时间过得真快，不知不觉继续教育远程培训学习已经结束。真有依依不舍的感觉。这些天来，我已习惯了忙完手头的工作后，登录教师教育网平台，观看视频、看拓展资料、督促学员作业。回首过去，感觉既漫长又短暂。在这次学习之中，我的收获太多，感受太多……现结合我班实际情况，做以下简单而深刻的分析和总结：
新课标形势下，要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我们只有积极参加上级组织的各种培训，继续学习，真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教法，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。培训只是一个开始，只是给我们学习指引了道路，学习将不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。
对远程培训的组织、管理积累了经验，为今后开展大规模的培训工作奠定了坚实的基础。通过这次培训，多数老教师能在新课程的背景下重新认识自己，积极参与，认真完成作业。
通过此次培训，使老师们清楚地知道了要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。要求我们要转变过去那种以教师为中心的传统模式，逐步转变为以学生为中心，提倡培养学生自主学习能力。同时，对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。
作为辅导教师，每一个模块，我都坚持必须先看课程视频，再看课程拓展材料和课件，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业。同时，督促没有学习的学员及时认真地保质保量地完成作业，确保本次培训顺利进行。辅导工作不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导教师工作方法同时也增进了我对辅导教师工作重要性的认识。
存在的问题：1、不少教师对远程培训的目的不明确，认识不到位，有敷衍塞责的嫌疑，把培训作为一种任务在完成，不是作为学习的机会和方式去学习，因此学习积极性不高；2、由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业精心的批改，只能进行较为简单的点评。
最后感谢教师教育网为老师们提供这么好的一个学习和交流的平台。