发布者： 贾建宾 所属单位：朔州市朔城区第八中学校 发布时间：2022-11-16 浏览数( -) 【举报】
学生初次接触微观想象有认知障碍，在教学中通过形象思维理解和掌握所学知识，逐步向抽象思维过渡。在区分分子和原子时使概念形象化。引导学生学会从微观的角度看物质，用微粒的变化分析物质的变化。
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