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　面向全体就是给学生树立平等、公正的意识，建立民主型的师生关系。师生彼此尊重、信任，老师关心学生，倾听学生心声。对那些习惯不好、成绩不理想、思想面貌落后的学生，尤其要关爱。这些孩子平时受到的表扬少，批评多，歧视多，与老师和同学的关系紧张，因而逆反心理特别严重。他们往往受到个人思维的局限，不良习惯的束缚，不愿参加集体活动，甚至产生逃避、破坏的念头，既不利于班级的健康发展，也不利于学生个人的健康成长。因而善待他们，引导和帮助他们改变错误的认识，走向健康之路就显得尤其重要。一般在接手新班级时，班级活动难以开展，每到活动课，学生就说自由活动好，典型的我行我素，流露出逆反心理。我就主动与学生商量，我们开展什么样的活动好，结果学生就畅所欲言，制定出活动计划，学生的参与积极性很高，有利于缓解学生的叛逆心理。