自治区基层教师专业技术人员在线培训作业

——包头市青山区北重一中董占伟

通过两年的教学工作，认识了很多特别的孩子，其中不乏一些“问题学生”，这些“问题学生”的情况都大不相同。这些学生的问题主要反映在以下几个方面：学习障碍，无法融入到班集体中，和老师之间形成对立的关系，经常对家长表现出敌对情绪等，和同学交流时经常发生肢体冲突，早恋等。其中，有这样一位学生，曾让家长和所有老师极为头疼。现将这位学生的情况介绍如下：

李某，男，15岁，现就读于包头市某重点中学，初三年级，内蒙古包头市出生，父亲在包头市经营一家规模较大的KTV，母亲在家做全职太太，照顾李某及其2岁的妹妹。李某刚上初一时，月考和期中考试的成绩在年级组里名列前茅，热心班级事务，与班级学生的关系相处融洽，是老师家长眼里让人放心的好孩子。

但是，随着初中生活的逐渐展开，开始有科任老师向班主任反应，该生上课时常发呆，情绪低落，班级里的学生也开始反应，平时乐观开朗的李某已经几次和班级里的学生发生肢体冲突，考试成绩明显下降。在某一次的体育课上，体育老师组织男生打篮球，在打篮球的过程中，班里的某个男生无意间踩到了李某的脚，还没等对方来得及说对不起，他就朝对方的右眼狠狠地挥了一拳。使得对方的右眼眶红肿，眼球充血。见此情况，班主任请来李某的妈妈。妈妈讲述李某在家中的行为举止同之前相比，天壤之别。父母及家里人也很好奇，到底是什么原因使得孩子有了这么大的转变。后来，学校修建了心理咨询室，里面设有学生宣泄区。李某多次找到学校心理老师，要求进入到宣泄室内，宣泄不良情绪。在宣泄的过程中，学校的心理老师进行适当地引导，李某也逐渐消除了戒备心理。并对心理老师阐述了自己变化的原因。作为心理咨询师的兼职教师，我也参与到了李某的咨询过程中。

 李某自述：一开始，作为家里的独生子，爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆给了我全部的爱。他们关心我的生活，关心我的学习。我想要的东西，他们都会尽力满足我。后来，妈妈又生下了妹妹，我觉着所有的人都更喜欢妹妹。他们所有人都整天围着妹妹转，很多时候，我放学回到家，妈妈都不给我做饭，而是哄着妹妹或陪妹妹玩。爸爸回到家，第一件事情就是去房间里抱妹妹。慢慢地，我觉着自己是多余的，我认为所有人都看不到我的存在。于是，我故意在学校和同学发生冲突，就想让妈妈和爸爸关注到我。慢慢地，同学都开始疏远我，我觉着他们也看不上我。现在，所有人都不喜欢我，包括的我爸爸妈妈还有老师同学。

原因及对策分析：

通过该生的自述，可以看到，该生敏感，缺乏与父母、老师和学生的沟通。当自己的妹妹出生后，家里人对他的关心较少，使得他心里落差较大，认为自己的是多余的。产生负面情绪后，没有找到合理的途径进行宣泄，逐渐地对老师，对家长和同学都产生了对抗的情绪。

基于这样的原因，父母在家庭的做法中应当有所转变。在学习和生活中，要积极关注李某，经常给予关心和表扬，帮助李某改变错误的认知观念。老师应当在课堂上更加关心李某的情绪，对他正确的行为以及进步的表现及时给予肯定和表扬，帮助李某重新树立信心。班主任也应当给班级的其他学生及时开班会，让同学们在学校生活中更加团结同学，积极地给予李某在学习上的帮助，给予生活中的关心和爱护。