2016-12-03 发布者：秦凤 浏览数( -)
生孩子，把孩子养育成人，是一件快乐、幸福的事，从孩子出生的那天起，他一个人的身上就寄托了一堆人的希望，于是许多做父母的人费尽了心血，可孩子的发展却总是不尽人意，有的孩子越学越不爱学习，有的父母节衣缩食尽量满足孩子的各种需求，孩子却满不在乎，甚至仍然对父母不满。有的父母的谆谆教导被孩子视为啰嗦。我们不禁要问：现在的孩子怎么了？我们自己小时候可不是这样的。
同时，许多孩子也觉得苦恼。为什么作业越做越多？为什么怎么努力也不能让大人满意？为什么许多好的想法不能被理解？
随着孩子年龄的增长，这样的矛盾会不会越来越尖锐？希望今天我们的交流能为解决这样的矛盾尽一点儿绵薄之力。
一、转变教育观念。
现在社会中我们还有很多家长对家庭教育的认识还是片面的。有的家长认为自己的主要责任就是赚钱养家，给孩子吃饱穿暖，为孩子创造一个良好的家庭经济环境，就是尽了家长的责任，教育孩子完全是学校的事情；有的家长奉行“树大自然直”“好苗子无需修剪”的信条，对孩子放任自流，不管不问；有的家长则是一味要求孩子学习、学习、再学习，自己却从不看书、读报。“爱孩子，是母鸡都会的事。就看你怎么爱”。以前我曾对家庭教育和学校教育进行过这样一个比喻：我说，如果把我们的孩子都比喻成一只只雄鹰，那么家庭教育和学校教育就是这只鹰的两只翅膀，试想一下：一只翅膀的鹰能飞得起来吗？或是一只翅膀不健全的鹰能飞得高远吗？所以做为家长，我们首先必须树立一个正确的家庭教育观念，那就是：生孩子，是 我们一时的责任；教育孩子，是我们一生的责任。生孩子，没有人能代替的了你；教育孩子，也不会有人能代替你的。
二、了解孩子。
农民怎样种庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情，和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可是做法却往往不同：农民日夜思考的是庄稼需要什么，怎么满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠的时候，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？那么，今天我们首先一起走进孩子的世界，了解孩子成长的需求。
1.孩子渴求朋友。
没有朋友的童年是不幸的。不难发现，我们的这一代孩子都特别孤独，每天一出门，就往“铁壳子”里一钻，一进家门不是写作业就是电脑电视，孩子需要同龄的伙伴，但是家里没有，于是他们便渴望父母能做自己的朋友。同时，我们做父母的也可以创造一些机会，比如利用休息时间几个家庭相约组织一些有意义的活动外出、聚会、郊游、种植、野炊，引领孩子和不同的伙伴接触交流。
2.孩子渴求倾听。
聪明的家长与其做一个高明的说者，不如做一个高明的听者。我们家女儿今年七岁了，有一次我就发现，她准备要告诉我她们幼儿园里发生的事儿，我正在做饭，就边干活边说：“你说吧！我听着了”谁知，她气乎乎地走了，不说了，我追上去问：“你咋又不说了呀？”她就告诉我，你不好好听，我就不跟你说了。我当时心里就想：人不大，事儿还挺多。我重新坐下来，听她说，孩子说得特别开心，那个时候我觉得我就是她的一个朋友。学会倾听，和孩子建立朋友式的亲子关系，将会为以后实现和孩子的良好沟通奠定基础。那么如何倾听孩子说话呢？我提几点意见供大家参考。
听的姿势。与孩子平视，不要居高临下。
不要用手捂着嘴巴，两手抱着胳膊，或是翻看书（手机）。
用“眼睛”听。睁大眼睛看着说话的孩子，很自然地用眼睛来表达你的兴趣和愉悦。
孩子最爱大惊小怪，他们看到大人对自己所说的事情很吃惊的表情，就会觉得很有成就感，就会觉得自己特有本事。
在倾听孩子谈话的过程中，用简单的诸如“太好了、原来是这样，真的吗？我和你想的一样。”等话语来表示你的兴趣。
慢慢你会发现，孩子上课能够越来越专心听老师说了，孩子越来越愿意把自己的生活学习情况和你沟通了。
3.孩子渴求赏识。
现在我们很多家长总喜欢用别人家的孩子和自己的比，越比越觉得自己的孩子不如别人家孩子。盲目的比较，只会使我们的孩子失去自信。只会让孩子错误地认为，他的“灾难”是他的伙伴带来的。其实，只要我们的孩子今天比昨天有进步，我们就应该祝贺他，鼓励他。这就是赏识。通过赏识让孩子去体验成功，例如，即使10道题孩子做错了9道，家长也要表扬他做对了1道题，当孩子对自己的学习能力充满信心之后，再引导他们去改正做错的那9道题。同时，我们还可以这样引导孩子自己与自己作比较：面对学习成绩，我们不要去问：“xx考了多少分？”而应该说：“这次比上次多考了2分。”面对试卷，我们不应该说：“这么简单的题目都做错了，真笨”而应该说：“虽然最后结果算错了，但与上次相比你进步了不少，因为你的解题思路正确了。”对待孩子我们做家长的要多伸伸拇指，告诉孩子：“你真棒”，少动食指，向孩子传递你什么都不行的不良情绪。
三、改变自我。
1.让孩子自己学会成长。
生了男孩子怕学坏，生了女孩怕受害。于是我们做家长的就像老母鸡一样，把孩子呵护在自己的翅膀下，不知不觉中，母爱就变成了母害：一个二年级的学生了，每天连自己的学习用品都带不齐，原因是他妈昨晚忘给他装了。“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。”现在的孩子不怕“没人爱”，家长必须学会控制自己的情感，把爱放在心底，给孩子独立克服困难的机会，让他做自己力所能及的事。
2.让书香飘洒家庭的每个角落。
在孩子的学习生涯中，阅读的作用不来于上课。在课堂中，孩子学到的是一些具体知识，但在阅读中，孩子得到的却是开阔的视野、高尚的品德、思维的活跃。但是良好的读书习惯不是一朝一久可以实现的，它需要的是坚持不懈的态度与精神。我听过很多家长抱怨：“我们家孩子就是不爱看书，一有空不是看电视就是玩电脑。”怎么办呢？
帮孩子选择合适的书；
如果您的孩子到二年级还不具备独立自读的习惯，那就采用亲子共读、亲子交流的方法；
父母少看电视，多接触书，做孩子读书的好榜样。
不读书学习只顾挣钱养家的父母 ，最多只能获得前半生的富裕；既工作又读书还育儿的父母，将会获得两代人的精彩与幸福。
3.家长做孩子的好榜样。
模仿是最原始的学习方式，而父母又是孩子首先必终生模仿的对象。孩子的眼睛就像一台照相机，不停地注视着大人的言行举止，模仿着大人的习惯行为。过去，农民的儿子看到父母日出下地，日落回家，自己便学会了劳动；老百姓的女儿每天看到母亲日夜操劳，勤劳俭朴，便学会了关心体贴，不怕吃苦……父母对孩子的教育，就是这样的潜移默化的。
而现在，我们的孩子从我们身上又看到了什么？辛苦劳累一天后的我们，一回到家，便只想着自己的休闲娱乐，看韩剧到深夜、刷微信到手抖、打飞机到消失、有的还能把家里的饭桌变成麻将桌……然后我们指着孩子的鼻子，大喊“你赶紧给我写作业去，不许看电视，不许玩电脑”，这样的家庭教育有说服力吗？这样的家长能成为孩子的榜样吗？不能！因为孩子心中会想：这是不公平的！凭什么你们看电视、玩麻将，让我念书呢？我也上了一天课了呀？家长朋友们，我们若想让孩子做什么样的人，自己就先做什么样的人。孩子就像一面镜子一样折射着我们每个家长的一举一动、一言一行。你若文明，他就文明；你若暴躁，他就暴躁；你若读书，他就读书……因为父母是原件，孩子就是您的复印件。
“种瓜得瓜，种豆得豆”用心经营，精心呵护，收获的怎么不会是温暖与幸福呢？