2016-11-27 发布者：敖特根其其格 浏览数( -)
初中音乐教学设计“青春舞曲”
1、教材分析
本节课是九年义务教育初中七年级音乐第二单元天山之春的演奏内容。这首民歌是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生，在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学的，并加以整理而成。全曲是由5个乐句都是基本相同的节奏，同样的旋律重复而让人百唱不厌，只在第三乐句的旋律上稍许变化，就能给人新鲜感。最末两小节是乐段的扩充，在稍许变化的旋律中用新疆维吾尔族乡土味的虚词衬字渲染，又回到主旋律中去结束全曲。
2、教学目标
认识目标：学唱歌曲使学生体检作品中轻快活泼的情绪。
能力目标：通过音乐活动，了解新疆民歌的风格特点，增强学生热爱民族音乐的感情
感情目标：通过学唱歌曲，使学生懂得青春易逝的道理，启发学生珍惜光阳。
3、教学重点；
歌曲情绪的体验和实践。
4、教学难点：
感受歌曲的风格特点，培养学生的节奏感和创造力。
5、教具准备：电子琴，手鼓，铃鼓打击乐器，多媒体课件。
6、教学过程
1组织教学。
2情景导入，引情激趣
多媒体播放维吾尔族歌曲“掀起你的盖头来”
3、整体感知，引导掌握
欣赏“青春舞曲
4、学唱歌曲
老师弹琴学生跟唱等等方法来学习歌曲。
5、突破难点
歌曲的主要节奏拍，编配打击乐伴奏
7、拓展
思考：“青春舞曲”这首歌曲描述了一个什么样的人生道理？
8、小结：
让学生总结然后老师补充！