作业标题 :线下活动证明材料要求 作业周期 : 2017-02-20 — 2017-02-26
作业要求 :
材料内容要求:
1. 提交一份你参加的本工作坊或幼儿园内、本区域内组织的线下研修活动心得,例如集体活动观摩、点评等。
简述线下学科活动的主要过程(需包含时间、地点、组织者、活动主题、过程描述、心得体会、活动照片等基本内容),并分享自己的心得感悟!
2. 提交两张在线下活动中的照片,照片可以添加在活动心得中,也可用附件形式上传。注:可提交本人活动照片,优秀作品有机会在项目主页中展示。
3. 有条件的工作坊或学校,可以提交活动记录视频内容,该项不作为硬性要求,有视频可以提交,作为今后评优优选条件。
提交要求:
1、 严格按照附件中的模板完成此项内容提交,请坊主批阅时严格把关
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,与培训相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交该项内容,过期将无法补交
发布者 :培训管理专员
提交者:成员黄安娜 所属单位:棋三幼 提交时间: 2017-01-22 23:53:16 浏览数( 1 )
鄂托克旗学前6班工作坊第3次线下活动记录单 |
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时间:12月22日 |
地点:棋盘井第三幼儿园 |
组织者:黄安娜 工作坊坊主:陈洋 |
活动主题:聪明的小兔
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过程描述:(一)导入过程:故事——看外婆。小兔要和妈妈去看外婆,途中遇到了困难,它们希望小朋友能帮助他们。 (二)扩散思维活动 (1)看课件,它们遇到了一条河,可是河上没有桥,如何帮助他们过河呢?(幼儿相互讨论、个别说) (2)模仿活动:幼儿想办法可让幼儿模仿,如请乌龟帮忙,让幼儿模仿乌龟爬等等。 (三)根据具体材料由一点向多点发散思维 小兔觉得你们的办法很好,可河边就有这么多的材料,想请你们用河边的物品来帮它们过河,看课件。 (河边的物品可单独使用也可以几种物品组合起来一起使用)引导幼儿由近及远的观察。 (四)创新想象和操作实践活动(放轻音乐)外婆送给小兔许多的礼物,请小朋友帮它送回家。看谁想出的办法多。鼓励幼儿可合作。 (五)结束活动 肯定幼儿的表现,提出表扬,替小兔感谢小朋友的帮忙。指出在生活中会遇到许多的困难,只要肯动脑筋,认真观察,就一定会想出解决的办法。 |
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活动小结与心得体会:通过本节课的学习,幼儿能积极主动地参与思维活动,通过想想,说说和动手实践,培养幼儿用多种方法解决问题的能力,使幼儿能够大胆主动的参与活动,体验发散思维的乐趣。幼儿的经验很少,表达能力不强,对问题缺乏理解,注意语言的引导,以利于幼儿语言表达能力的发展。 |
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活动照片:
集体活动照 本人活动照
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评语时间 :2017-02-20 21:33:24