一、 适应角色转变，继续专业学习

作为教师，要认真研读教材教参，根据教材内容选择尝试多种教学方法，逐步提高自己的课堂掌控能力，积极提高自己的专业水平。积极参加新教师培训以及各种教研活动，进一步钻研学习现代教育理论，及时更新教育教学理念。钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。严格遵守教育法规，按照师德规范对教师的要求，严格遵守学校规章制度，规范自己的言行，不断提高自身的师德素质。

二、 提高专业技能，初步探寻风格

寻求自身教学特点，利用多样化的教学资源丰富课堂。不断向优秀的同事学习，逐步找寻课堂风格趋向，努力为学生营造轻松舒适的课堂环境。探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。通过系列的学习与研究，使自己逐步成长为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

三、 深度了解学生，提高实践能力

用新的理念指导自己的课堂教学，让课堂成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。

此外，树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质：坚持主动学习，，提升自我的专业水平和处理教育教学实际问题的能力。工作中不断充实自己。教育教学过程中，不断创新，总结，积累知识，在教学实践中不断自我充实与更新，与学生一块成长。

最后，增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息。时代在变更，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，成为一名创新型的教师。