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作业标题:【研修作业】第一单元 作业周期 : 2021-11-01 2021-11-10

发布范围:全员

作业要求:

⒈结合自己的教育经历,谈谈教师如何才能把教师职业当成乐事来做。

⒉结合自己的亲身经历,谈谈你对教师实现自身专业发展与促进全面发展之间关系的理解。

⒊结合自己的班主任工作,谈谈哪些心智模式影响班级管理的成效?
注:⑴以上三题任选一题;⑵作业字数在500字以上;⑶作业请独立完成,不得抄袭。

发布者:周老师

【研修作业】第一单元

提交者:学员黄晓芳    所属单位:太仓市明德初级中学    提交时间: 2021-11-10 18:05:30    浏览数( 0 ) 【举报】

                                               做老师,我的快乐之源


网络上有一种流行语录,“一个人改变不了环境,就改变自己,”那么一个人要改变自己,他需要改变的是什么呢?一个教师把自己的工作当成了事,还是烦心事,具有决定性的影响因素,是教师的观念,认知和态度。

家家有本难念的经,每个人都有别人不能体会的烦恼,每个教师在日常,繁杂琐碎的教学工作和班级管理工作中,也会遇到类似的困扰,我也如此。每次当学生不听话,屡教不改时,我的心跌倒谷底,但是每次看到学生对着我微笑叫老师好的时候,我的心中充满了温暖,其实,做老师的快乐就是要自己的心中充满爱,充满幸福感,你看到一切都是那么阳光,千万不要被自己的负面情绪左右自己,我一直告诉我自己,他们都是孩子那么可爱的孩子,犯错都是必经之路,每次他们的一点点进步都让我无比兴奋,孩子的表现确实会影响我的心情,做了这么多年的老师,我已经离不开这些可爱的孩子了,有他们围绕在身边,及时再困难,再繁琐的工作开展起来都有动力。

我一直对自己说:“当遇到烦恼的时候,快速的从大脑当中提取幸福的事情,高兴快乐的事情,排除一些消极的情绪。”

当看到学生的成功的时候,看到学生发来她的好消息的时候,我也会跟着她一样幸福,一样快乐。所以遇到困扰,遇到情绪波动的时候,就想成功的学生当中,他们的一些快乐的事情,自己的情绪,也很快就会跟着快乐起来。也可以去寻求帮助,和别人去沟通,去排除我的负面情绪。

老师面对各种调皮的孩子,一定要有责任心。一定要让孩子知道,老师对他是负责的。要运用自己的智慧。当你内心动摇的时候,怀疑的时候,没有放弃,这是最难能可贵的。

 


老师评语

评语时间 :2021-11-12 10:48:03

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