发布者：蒋钰雯 发布时间：2021-10-29 浏览数( 0) 【举报】
关于这个问题，我是这样认为的：我们到底是想做/好老师，还是做好/老师呢？习近平总书记关于“四有”好老师的标准文件中提出了——我们要做一名“有理想信念、有道德修养、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。
我认为教师仍应该把职业道德建设放在首位，教师既然是太阳下最光辉的职业，师德的灵魂既然是关爱学生，那就意味着，教师要用足够多的德行影响一代又一代的学生，要坚实自己的内心，不断寻找孩子们的闪光点和突破口，在教授学生知识的同时授之以渔，身体力行地影响学生，例如在平时，既然要引导学生爱护环境，那么当看到校园里有垃圾时我是不是可以先弯腰捡一拣呢？既然要引导学生光盘行动，那么我是不是应该先光盘呢？既然要引导学生文明有礼，那么在学生犯错时，我应该如何发挥教育机智，在不伤害学生自尊的同时，教育引导孩子呢？这都是我在不断思考的问题。
当然，教学工作也是非常重要的，教师应该终身学习、终身发展，本次新教师培训就是我充实知识的第一大步，教师应该与学生共同发展，在优先建设德育的基础上不断充实自己的知识储备量，从做好/老师到做好/老师，大家一起加油吧。