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        做老师这么多年，自己也是不断学习，不断成长，遇到了太多性格迥异的学生，在沟通中了解，在磨合中进步。自己也在从没有停止过思索：到底啥样的老师才是真正的好老师？我给自己的答案不是教授知识，不是解答疑惑，而是传“道”，就是用自己的人格魅力去影响学生，用大爱和正直去为学生指引方向，做孩子人生求学阶段的心灵“灯塔”。
       小学阶段，孩子心智正在逐步形成并成熟，是孩子性格重要的养成期，这个阶段的学生模仿能力强，独立思考意识薄弱。在课堂上、在课堂之外，老师在孩子面前说的每一句话、每一个行为都会对孩子产生很大影响，在日常工作中，我特别喜欢现身说法，从自己身边或者家人身上发生的点滴小事去以故事的形式讲给学生听，让他们从中不断自省，让他们从我的处事方式之中看到追求理想目标的动力源泉、人生规划的重要性、格局眼界的前瞻性，心中有大爱的幸福感。这种教育和影响对孩子来讲是潜移默化的，是润物细无声的，也是非常容易让孩子接受的，效果甚好。