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                            双减背景下的数学教学心得体会

        “双减"政策自落地以来，已经成为社会关注的焦点。我们知道“双减"指的是有效减轻义务教育阶段

学生过重作业负担和校外培训负担。“双减"的 的实质就是提高教学质量， 而抓好这一步的关键在

于教师。对于广大教师而言，“双减 "意味着教师教育生涯中即将踏上新的征途、迎接新的挑战。那

么，在“双减“政策之下，如何成为一名合格的好老师?我有如下几点反思。

一、创造高效课堂。

        双减政策下，务必提高课堂效率,这要求我们课前备课要精准、优化。课堂效率是课堂教学的生

命，教师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到学生的个体差

异承认学生的能力差别，做到因材施教，分类指导。

二、强化课

        课堂检测能真实、快速反映出学生对所学内容的掌握情况。利用堂清来复习并强化所学内容，是

我们英语组的一大特色。 每堂课新授内容之前三分钟对学生进行堂清摸底，能够帮助学生 查漏补缺。

夯实基础，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而帮助学生循序渐进掌握知识。课堂检测的形式

可以都多样化，也可以在课中或课上最后几分钟进行。学生的课堂检测是创建高效课堂的一个重要部

分，只有课前精心备课和钻研重难点，课堂检测才能取得良好效果。

三、加强作业管理。

        作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思

维导图和录制小视频等。作业布置时，切忌只布置单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作

等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣。

身为教师，我们要在教育教学工作中全面落实双减政策，努力使自己成为一名快乐幸福的好老

师。让我们坚守初心、身体力行，让教育回归到最本真的状态。