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    作业布置和每一位老师都有关。作业布置情况，将直接影响教学质量的提升和学生学习的积极性。那么，如何合理地安排学生的作业呢？下面，谈一下自己的体会：

1.布置适量的作业。不同年级学生做事的速度是不一样的，一定要结合学生的特点，布置适量的、合适的作业。因此，教师在布置作业时，一定要提前估算一下，比如《劝学》作业的布置，学生要拿出多少时间来完成作业，学生的总的作业量是多少，这些都做到心中有数，避免过多影响学生的学习兴趣，实际的结果也不好。中午一般不要布置书面作业。避开过多的机械性作业。机械作业既浪费时间，又会容易让学生反感，丧失学习的兴趣。经常听到社会上有家长反应，有些老师会让学生抄写字词很多遍，这样的作业如果全班面上去布置，会有很多不足：一是优等生已经会了，还要去抄，而且很多遍，耽误了他们的时间，而且容易影响到他们的一些良好习惯养成；二是学生抄写的遍数多了，很容易不过脑，导致学习的专注性减弱，久而久之会影响学生注意力等品质；三是占用学生大量的时间，影响学生的健康全面发展。而这一个问题完全可以换一种方式加以解决，第一天晚上布置学生回家学会，第二天课堂上拿出几分钟的时间默写过关，对优肯写不好的直接让他们爬黑板，筛选出没学会的，单独采取措施即可。作业要适当分层。不管是那个年级的学生，他们的接受能力都有很大的差异性，再拿语文字词来说，有些学生字词任务在课堂上已经学会了，对这些学生可以通过布置拓展性作业的方式，激发他们学习的热情和激情。当然，这可能会增加教师的工作量，但收到的效果会远远超过你的预期。分层的作业可以以选做的方式要求学生，有能力完成的就做，没有能力完成的就不做。总之，作业布置是很重要的一件事情，老师们一定要注意方式方法，放大作业的教育功能，为学生德智体美劳全面发展奠定坚实基础。