作业标题：研修总结 作业周期 : 2022-01-13 — 2022-02-28
发布范围：全员
作业要求： 围绕本次培训主题，参训教师可对本次培训的收获和经验进行总结，撰写一份研修总结。 答题要求： 1．要结合线上线下教学实践和研修经历，字数不少于800字。 2．内容必须为原创，否则以“不合格”处理。
发布者：王媛
提交者:学员刘勇 所属单位:成武县汶上镇王堂小学 提交时间: 2022-01-17 12:51:36 浏览数( 0 ) 【举报】
研修总结
三年级′数学是小学阶段的一个过度阶 段 ，有着非常重要的位置，现 将这期工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高，以便促进教学质量。
一、师德方面：
在双减的政策下，以认真负责的态度上好每节课，用满腔的爱去关心每一个学生，关心学生的学习、生活、积极做好学生的思想工作，循循善诱，即教学又育人，在双减政策工作中，积极主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的各项任务，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任爷。
二、学习态度：
为迎接充实双减政策的落实工作，在新时代下要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和多方面的才能对每一位老师来说非常重要。
三、数学教学：
在双减政策中，为了整个教学工作中，教学是每位老师的工作，著名教育心里学家布鲁纳认为“认知是一个过程，而不是一个结果”，因此他强调教一个人某门学科，不是要把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程，因此我在教中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点，放在学生的学上，在双减政策中，着重于导，在三年级学习中，如24x3=72，引导学生3个24是多少，用乘法，在准确计算之前
，同学们先一起来做一做这个算式是多少呢？讲清算法。
生：把24估成20，20x3=60，
师：那么准确的结果是多少呢？让我们来算一算吧，汇吃报结果和想法。
学生在说算法中，每位学生一一列举并说出算法，每位同学说的都很清楚，说出先乘个位，再乘十位，发现个位满十向前进一，也就是向十位进一。这三个同学说的很具体。只有以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索，主动参与构建知识的过程，促进学生乐学、善学的精神。
总之，在双减政策中，我教学认真，在备课中，我认真钻研教材教学用书。学习好新教学大纲，虚心学习别人先进的经验。吃透教材，找准重、难点。认真的上好每堂课，上课时认真讲课，抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性。在教中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在，并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等等方法，创设情景激发学生的学习兴趣，实现学生感知知识构建的过程。