发布者： 张旭东 所属单位：郑州市第六十三中学 发布时间：2022-04-30 浏览数( -) 【置顶】 【推荐】 【举报】
一、指导思想
以《教育信息化2.0行动计划》为指导，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，坚持应用驱动和机制创新的基本方针，建立健全教育信息化可持续发展机制，通过培训学习，不断更新教育理念，将信息技术与道德与法治学科教学融合，更好地为现代化教育发展服务。
二、研修目标
学习新的信息技术，在信息技术应用能力提升工程 2.0 培训和学习中，提升个人信息技术能力，掌握先进的教学方法和教学手段，以适应新的信息化、人工智能等新技术变革，优化课堂教学。
在教学实践中尝试或改良，与同行讨论交流，提高自己在教学上的应用能力与水平，推动教学质量稳步提升。
三、研修方式
1.平台学习。
针对自己目前的信息技术水平，在平台上选择课程，认真学习，对讲解中不明白问题及时上网查询或与同行讨论。积极参与研修平台
上各项研讨活动，努力向各位学员交流学习。
2.教研讨论
利用教研活动，鼓励老师们积极研讨，相互听课，早日将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。
2.反思提升
在学习的同时，要不断的实践操作，做到所学技术能够熟练操作，更重要的是要结合自身特点以及教育教学工作，思考如何利用所学的信息技术提高教育教学效率，改变教学模式，优化评价方式，实现真正的技术为教育教学服务。同时也通过实际运用去开拓技术，实现创造性的使用技术。最终为学生发展服务。