作业标题：校本教研 作业周期 : 2022-07-12 — 2023-01-15
发布范围：全员
作业要求： 校本教研 内容：请根据信息技术2.0项目本学校线下校本研修所开展的学习、研讨、教研等活动，收集整理校本研修过程性资料，撰写校本研修佐证材料（可图文并茂），将word文本材料转换为PDF格式上传至研修平台。 要求： 1. 题目自拟 2. 将内容编辑汇总在一个文档中，并将文档转为PDF格式，并务必以附件的形式上传至平台！ 3. 内容须为原创，如有雷同，视为无效，成绩为“0”分。 注：请在截止日期前完成，逾期无法提交。
发布者：项目组
提交者:学员敬丽红 所属单位:南充市嘉陵思源实验学校 提交时间: 2023-01-03 19:00:29 浏览数( 7 ) 【学员自荐】 【举报】
运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。兴趣是引导学生积极探究学习,一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现，制成课件创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，使课文内容形象化，使学生对所要学习的课题产生深厚的兴趣，必能大大地激发学生的学习，使学生保持高昂的学习情绪,很快地、效果显著地进入教师创设的学习情境之中。
本次学习， 从 A1—技术支持的学情分析； A3—演示文稿设计与制作 B1—技术支持的测练与练习三个内容进行学习提升，并且在自己的教学中运用现代教育技术，突破教学重点、难点。 信息技术教学往往会为突出教学重点， 突破教学难点， 解决一些很抽象的问题， 花费大量的时间和精力， 而学生"启而不发， 思维受阻"时， 还易产生疲劳感甚至厌烦情绪， 教师可使用多媒体以活化教学内容情景， 变抽象为具体， 化难为易，激活学生思维， 帮助其充分感知体验。 促进学生对学习内容的理解。 现代教育技术的应用使教学的指导有针对性， 也可以实现教学中师生交流、生生交流等， 同时让呆板的课堂活泼化， 让学生处在良好的学习状态中。
合格
评语时间 ：2023-01-03 20:58:08