发布者： 校级管理员 所属单位：淇滨区一中1 发布时间：2022-10-10 浏览数( -) 【举报】
鹤壁市淇滨区第一中学信息技术能力提升工程2.0项目简报--第二期
自信息技术应用能力提升工程2.0推动以来，我校各个教研组并锣密鼓地开展了一系列信息技术应用能力2.0的线上、线下研修活动。根据我校信息技术应用能力提升工程2.0的研修方案要求，自2022年9月15日开始，我校各个教研组举行了“信息化教研学习，融合提质增效”校本研修培训。
此次信息技术应用能力提升工程2.0研修过程中，我校采用的是边学习边推进、边应用边提升的形式开展研修活动的。根据研修活动的安排以及平时教学工作的需要，我校每个教研组的老师被分为3个互助小组，分别以年级为单位分组：组长负责技术指导与整组进度推进，副组长协助组长一起落实跟进小组完成任务。在研修过程中，我校教研组内各互助小组帮扶结对，相互协作，一起交流线上学习的心得，共同探讨线下实操的能力点难点，不断摸索、前进。
一、总结回顾，肯定成绩。
在各组的研修活动上，教研组长做了阶段进度小结。
1.在全体老师的通力合作下，完成网络平台学习,学习两个能力点，通过与课程相应的测试，完成线上培训课程。
2.全体教师参加了教研组内组织的微课制作培训，各位老师通过不同方式，尝试不同办法进行微课的制作，熟悉制作的要点以及软件的使用方法。
3.全体教师参与教研组长在平台发布的听课评课素材，进行线上听课评课，进行评课交流，提出建设性意见，顺利完成了校本研修。
4.全体数学教师积极参加学校组织的“信息技术背景下的探究式课堂教学”级组研讨课活动，认真参与评课议课。
5.每位数学教师都按时提交了个人能力提升计划。
二、精益求精，修改个人能力提升计划。
为了达到更高的标准，在本次研训活动中，教研组长对老师们上交的个人能力计划进行了认真细致的点评和分析，建议老师们根据自己的实际能力和技术特点，修改和完善个人能力提升计划。在各个组长和副组长的组织下，老师们对自己的个人计划再次进行字斟句酌细推敲，以严谨的态度对待检查验收。
三、协力齐心，布置下阶段任务。
不积跬步，无以至千里。有了前面丰富的学习经验积累，全体数学教师满怀信心，鼓足干劲接受下阶段的研修任务。
通过本次培训活动，全体数学教师对于本校信息技术应用能力提升工程2.0所选能力点的具体要求和教师自身的任务有了更清晰的认识和理解。在后续阶段，严谨、善导、奉献的九小数学教师将不断与时俱进，开拓创新，为学校顺利通过信息技术应用能力提升工程2.0整校推进考核验收贡献自己的力量。