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在新技术的广泛应用以及现代化教育手段的不断更新的时代下，在学校的大力宣传和积极培训中多媒体教学进入美术课堂成为必然。新媒体不仅增强了美术课堂的趣味性，还提高了美术课堂的仿真性。在实际教学中，教师应充分利用数字化资源。我们学校美术组进行了探讨。

赵先锋：作为一名合格的小学美术老师，有效的使用先进的教学设备，贯彻新课程改革理念，将中华民族的文化融入到美术教育之中，从而帮助学生提升美术素养的基础上，提升学生对民族文化的认同感。

陈玲认为，方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。

董文静老师认为:新媒体新技术教学能够拓宽美术学习的思路和视野,培养创造性的思维。如在设计课中对构成的理解和表现中,对构成点、线、面的理解,构成原理和方法都可以在课件中进行设计显示,操作简便快捷、易于输出，丰富了知识,开拓了视野,促进了学生创作思维的发展,培养了综合能力,提高了教学质量和效果。

白月娇老师说新媒体新技术在美术教学中的应用可以创造一种情景化、有声化、丰富多彩的教学情境。可以使美术课堂变得更加灵活、高效，更加的具有趣味性，能更好的培养学生学习美术的兴趣。

陈玲老师认为，多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有如下几类:文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。在这几个方面合理地使用现代信息技术，将使学生们更加喜闻乐见，达到更佳的教学效果。

赵先锋师认为，在美术课中引入新媒体教学，可创造生动，活泼，愉悦，高效地课堂学习氛围，优化教学过程，提高教育，教学效果和质量，促进教学改革向一个更科学，与日俱增先进的方向发展。

董文静老师认为新媒体新技术在美术教学中的运用为其提供了丰富多样的教学内容和手段，拓宽学生的知识领域，使得课堂教学生动活泼，大大提高了教学效率，深得学生的喜爱。

因此，小学美术课堂中充分发挥并运用好新媒体技术，不仅可以创新美术教育教学模式，还能提高学生的学习热情、挖掘学生的潜能、调动学生学习的自主性和积极性，让小学美术课堂“活”起来，让美术课堂事半功倍大放异彩。