浅谈新课标背景下的新教材大单元教学

2021年秋我省已经进入新教材使用阶段，2022年秋将全面实施新教材。目前我校高一年级已正式使用新教材，相对而言，新教材的新不只在于内容的更新，更在于教学思路的崭新变化。

而这些变化对于教师提出了全新的更高的要求。新课标背景下的新教材大单元教学要求教师具备整体思维，落实新课标导向，顺应新课标提出的新要求，站在更高的高度，以全面的眼光看待学科教学工作，深化教学改革，强化学科实践，推进综合学习。就语文学科而言，理解并掌握聚焦思维能力培养的大单元教学理念及策略，将高中语文作为一个整体进行系统研究考虑，是必不可少的能力要求。想要实现高效高质的课堂教学效果，就必须要加强通盘考虑，进行细致完整的课堂设计，确保课堂内容充实，课堂内容无重复，教学环节紧凑，唯有如此，才能真正做到大单元教学，切实落实单元主题教学要求，真正发挥新教材的重要作用。

新课标背景下的新教材大单元教学是一个不可阻挡的趋势和潮流，作为教师，必须加强学习，持续提升自己，形成成熟、系统的大单元教学路径，唯有如此，方能真正提升语文课堂教学效率，真正发挥语文学科大单元教学的育人效果。