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在今年的师德师风培训中,我收获颇多。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。从培训中，我知道了开展师风师德活动的重要性。我认为，要提高自身的师德师风，要从以下几方面入手。

一、爱岗敬业。首先要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔、尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样，学生才能受到老师的影响而不断进取。作为新时期的老师要终身学习。我们的学习是为了更好地肩负起我们的责任。学习的目的是为了给学生更多的知识，让学生终身受益。不丧失学习的兴趣。

在教学工作方面，我发挥模范带头作用尽量将自己的课堂即体现展示课的精华，又能在常态课中适用，让老师们觉得一节优秀的美术课人人都可以学以致用。所以我尽量优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计美术作业，作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行指导。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

二、关爱学生。每一位学生都能、都希望得到别人的理解和尊重，我们要与学生平等相处，不能把学生当作小孩子随便呵斥。学生得到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。在教育中做到严中有爱，爱中有严。

 三、以身作则。教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响。教师的言行，学生都喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样。但凡要求学生做到的，自己首先做到坚持，严于律己。教师要知道，教育一个心灵感动另一个心灵，我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起。这样才可以发现他们的优点

四、学会宽容，公正对待每一个学生。教师必须学会宽容，人非圣贤，孰能无过？更何况我们所面对的是涉世不深，缺乏辨别能力和是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱，宽容是一种信任，是一种激励，同时，教师还应尊重学生的个体差异，以平等的眼光看待每一个学生。

作为一名老师，每天要面对很多性格各异的学生，对于他们的学习生活身体品德表现样样都要管，回顾我的教师生涯，我觉得要做一名好老师，就要让自己以阳光的心态教书育人，和学生们一起共同享受快乐的人生。首先，积极接受是阳光的心态的源泉。我们常常抱怨教师工作苦和累，在工作中，我也曾经有过埋怨恨铁不成钢的急躁心理。工作常常任劳却不任怨，其实工作也好，学习也好，都是一件快乐的事情。自我调节是阳光心态的关键。我们在当教师的过程中，肯定会遇到一些比较调皮的学生，如果我们天天用挑剔的眼光看他，就会发现他很多不好的地方，每天看到的都是他的缺点，心情会好吗？就是因为我们没有发现学生身上的闪光点。没有用发展的眼光去看学生。用心去做，讲究方法，不断增加成功的体验。在竞争日趋激烈的社会环境里，只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生，才能社适应社会发展的需要，才能与时俱进。

希望以后能更多的参与这样的有意义的学习，为菏泽的教育贡献自己的微薄之力。　

就我个人而言，通过这次学习我的思想和意志也有了发展。珍惜每个学习机会，努力地学习和锻炼，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的职业，奋发向上，继续前进。我相信随着时间的推移，经验增多，我会成为一名真正秀秀的教师，无愧于这个光荣的称号。

学高为师，身正为范。教师是学生的榜样。必须努力提高自我修养，修炼师风师德，才能成为学生心中的偶像和楷模。重视修品练功，以自己的人格魅力起到良好的示范作用。