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课堂是教学的主阵地，提高课堂教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求。作为教师，我们要积极探索提高课堂教学有效性的措施和途径：一是创造性地使用教材。教材是课程教学的重要载体，教师要“用教材”教，而不是“教”教材，要正确处理教材，深挖教材内涵。同时，积极借助网络平台，联系生产生活实际，丰富教材内容，切实把教材用好、用活、用实，切忌照本宣科；同时，根据课程标准和学生实际制定明确、可操作、可实现的教学目标，以及适当、可行的教学策略。二是深入进行学情分析。充分了解和把握学生状况，特别是学生的知识基础、认知水平和对已学知识的掌握情况，是有效实施课堂教学的关键。这就要求教师不仅要关注教材，而且要关注学生、了解学生、研究学生，根据学生的实际情况开展教学，提高课堂教学的针对性和实效性。三是建立健康和谐的师生关系。健康和谐的师生关系，不仅有助于融洽课堂气氛，创造轻松愉快的课堂环境，而且有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习自觉性、积极性和主动性。同时，教师要善于控制自己的情绪，要积极面向全体学生，关心、尊重每一个学生，充分发挥学生的主体作用，让每个学生都能参与到学习中去。只有让学生动起来，课堂才能活起来，效果才会好起来。