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校本研修计划

《物理与生活》

 研修目标:

 1.使学生带着物理的眼光走进生活，激励同学们认真研究生 活，并在研究过程中积累知识，拓展视野，形成务实的探索精神。

2.通过提供信息资源，创设情境，进行课堂 教学及课后活动， 引导学生认识物理与生活的关系，物理与科技的关系。

 3.掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析， 提高处理信息的能力和解决问题的能力，以及交流与合作能力。 积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。

4.同时让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水 平，形成一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍。

 我们编纂的《物理与生活》校本课程，以课改为载体，坚持“科 ，走探究式学习之路，以“关注生活，勇于探究，学以致用，促进发展”为宗旨，全面落实素质教育，让师生与课改共同成 长。

具体目标如下:

知识与技能: 1、使学生带着物理的眼光走进生活，激励同学们认真研究生 活，并在研究过程中积累知识，拓展 视野，形成务实的探索精神。

 2、让教师在校本课程开发和实施中，发展教研和科研水平， 形成一支良好的校本课程开发和实施 的教师队伍。

过程与方法:

1、通过提供信息资源，创设情境，进行课堂教学及课后活动， 引导学生认识物理与生活的关系。

2、掌握探究问题的方法，学会素材收集整理，学会原理分析， 提高处理信息的能力和解决问题的 能力。

 情感与价值观:积极营造探究学习的氛围，培养学习兴趣。

 析论证:校本课程是基础教育课程改革的组成部分，是实施素质教育的有效途径。

我校依据党的教育方针，国家课程实施计划的要求， 为尊重学生个性发展与文化需求，充分发掘利用生活中的教学资 源，引导学生关注生活，学以致用，培养一种科学探究事物规律的 精神，积极做好我校校本课程开发的研究和实验工作。 物理规律现象可以说处处贯穿于我们的生活中。而长期以来传 统教学中关于物理知识的教授都忽略了生活这一环节，以致许多人 认为物理学而无用，因而对生活中的物理现象也就理所当然的视而 不见，从而造成了实际生活与书本知识的脱离，以及探索精神的匮 校本课程方案的拟定和课程的开发是以“关注生活，勇于探究，学以致用，促进发展”为宗旨，以生活为对象，以物理探究方法， 积极组织引导全校学生亲近生活，了解生活，探究生活。营造良好 的探究学习的氛围，让学生感到物理离我们很近，并会从日常生活 中发现知识、发掘知识。