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以幼儿为本，就是要热爱幼儿，尊重幼儿主体地位和个性差异，尊重幼儿的身心发展规律，促进幼儿生动活泼主动发展，全面健康成长。
幼儿是学习中的主体，儿童的思维方式是直觉行动，处于具体形象思维阶段。我们主要应该培养幼儿自主学习的能力，教给他们学习的方法，如何学习，重点是发展幼儿的学习能力。并不是一味的填鸭式教学，死记硬背，这种教学方式不仅会使幼儿的学习流于表面，只会理论，不能实际操作，是纸上谈兵。还会使幼儿产生厌学情绪，认为学习枯燥，乏味，从而失去对学习的兴趣。
对此，我认为应该有以下几个方面开展教学
一、以幼儿为主体，教师辅助性教学
在教学过程中，教师应该给幼儿提供一个放松，愉悦的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿自助操作，自己动手思考发现问题，解决问题。
二、尊重每一个幼儿
每个人都是独立的个体，我们要尊重，正确的看待幼儿的能力，兴趣爱好等，能够做到扬长避短，鼓励式教学，让幼儿产生一种积极向上的心态，不自卑也不盲目自信。
三、教学还应该符合实际情况
不同年龄段，不同幼儿会有不同的发展成果，作为教师不应该以一个目标作为评判幼儿的能力，每个幼儿都有擅长的领域，每个幼儿都是在不断发展的个体，这就需要我们以发展的眼光看待问题，与时俱进，和幼儿共同成长进步。