当前位置 :项目首页 > 研讨交流

研讨交流

作为一名教师，在教学经验丰富的各位同仁面前谈论教学经验，着实有些惭愧。所以，今天在这里我只想将自己教学工作中的一些做法与大家分享，不到之处还请批评指正。

努力提高课堂教学效果，向课堂要质量。 九年级学生学业负担重、任务多、学习时间紧、思想压力大，加之中考物理只占70 导致大部分学生不重视物理学科，更谈不上课前主动预习、课后主动复习。因此这就要求我们，要不断努力提高课堂教学效果，向课堂要质量。我从以下几个方面入手的:

 1.精心研究教材、努力吃透学生做好备课工作。在每节课开始前，都要结合《新课程 标准要求》和学生的实际情况，确定教学目标，分析研究教材的重点、难点与关键，科学合 理的安排教学内容，除了备写基础知识外，还引导学生随时关注身边的物理学知识，关注物 理学研究的新进展，从而开阔学生的视野，训练学生的信息搜集、处理、交流的能力。

 2.采取形式多样教学方式，吸引学生积极参与教学。 什么方法是最好的教学方法?我认为有效、高效就是最好，适合学生就是最好，我想 这也就是所谓的教无定法、因材施教吧!采用形式多样教学方法、营造丰富多彩的课堂，吸 引学生的注意力，提高学生学习的积极性和主动性。在教学中利用多媒体等教学手段精心创 情境，激发学生学习兴趣，采用多种形式方法如:小组合作、动手探究、成果展示、我来当老师等，鼓励学生积极参与课堂活动，从而提高课堂效率。

 3、指导学生做好课堂笔记。是学生明白课堂笔记记什么、怎样记、怎样用的问题;通 过记笔记可使学生在听课时思想不易开小差，能保持注意力集中、持久，加强对知识的接受 与理解。另外，记笔记时要求学生手、脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习 能力。

4、切实组织教学，真正使教学计划落到实处。一节无论多好教学设计，如果缺少了落 实，也是很不完美的一节课，所以我在讲课的同时，我特别注意两点:一是及时提醒学生该 掌握的内容一定要重点标记出来，该记笔记的也一定要记;二是尽量给学生留出一定的课堂 检测时间，使学生自己对整节课学习成果有所展示,针对某个重难点知识内容，精选课堂练 习题，增强学生的理解。