发布者：余振新 发布时间：2022-11-29 浏览数( 8) 【举报】
关于如何上好语文早自习，我也做过一些教学经验分享。比如，我们传达给学生，早自习不光可以背课文，还可以跟着老师做阅读，除了大声朗读，也可以默读。根据不同班级和学生的学习特性，语文早自习也应该是多种多样的。不过开学后的纪律问题，确实是不能忽视。

早上的第一节课，老师一定要替学生们抓好。第一节课如果松散，那么这一上午，学生们的纪律性就不强。班主任那里会不断地接收到学科老师的告状，老师想让同学们正确对待语文早自习，可以尝试做好这三件事，一样能提高学习效率。

一、语文老师第一个到教室坐镇
开学后是需要一段时间，给老师和学生来适应开学后的学习节奏。早自习是一天当中最好的学习时间，绝对不能有一点浪费。如何让学生们端正好学习态度，珍惜语文早自习的学习时间呢？只有语文老师辛苦一下，每天早上第一个来到教室里，坐在讲台上，迎接每一位到来的同学。语文老师在教室里坐镇，走进教室的同学就不敢大声喧哗。从纪律上就保证了早自习的秩序，这时候该交作业交作业、有擦桌子、摆椅子的活，值日生赶紧做好值日。

语文老师也不光是充当监工，可以为同学们作出表率。我通常会在讲台上备课，或者拿一本书阅读。希望同学们通过观察老师的行为，为自己的语文早自习也安排好学习策略。有的同学交了作业后，回到座位上，默默看书。也有的同学会听我朗读课文，偶尔我也会批改作业，在早自习快结束的时候，预留10分钟来讲评作业。早自习的时间不光是大声朗读课文，看来还可以做很多高效的学习任务。

二、把早自习的学习内容写在黑板上
对于三年级以上的同学，如本周的新课任务比较重。那么早自习时间，我是会分配给学生进行朗读，预习课文。但是当老师坐镇在教室里，学生们都会表现出比较害怕，不敢张嘴朗读课文。针对这个现象，我会把早自习的学习内容都写在黑板上，清清楚楚，让学生们一看到黑板，就能明白早自习该做什么事了。不需要老师来一个个提醒，你该看书了，你该背诵了，按照老师写的任务，一项一项来完成。

把早自习的学习内容，写在黑板上，一方面是给学生们参考，语文早自习你要做哪些事，一方面也是老师对同学们的一个约束，基本上语文老师在早自习的时候提前进班2周，班上的早自习纪律和学生们的学习态度就会有很大的改变了。我们在教育过程中，不能强行给学生们灌输，语文早自习是一个什么样子。大声朗读还是效率学习，都需要让学生自己去体验，找到适合自己的学习方法。早自习顾名思义，就是早上自行学习，老师干预太多，反而让早自习失去了它的初衷。

三、让学生之间相互提醒
当老师把早自习的内容写在黑板上的时候，这个提示效果比老师站在讲台上大声强调要读书的效果要好很多。写在黑板上的学习任务，传达着很重要的信息。有的老师会说，那可能一整节早自习，我要带两个班，分身无术。没有关系，我们可以在班级里推广，让学生之间相互提醒的学习方法。是否按照老师写在黑板上的要求，做完了早自习的任务？在老师不在教室的短暂时间里，你都完成了多少？请学生之间相互提醒，好过老师时时刻刻在班里盯着。

一日之计在于晨，语文早自习不光是大声朗读，尝试做好这3件事：老师坐镇教室给同学们做出表率、把早自习的学习内容写在黑板上、让同学们相互提醒和监督，如此一来，早自习的学习效率就大大提高了。关于语文早自习，你有什么好的教学经验分享？